Prova da Prefeitura de São José - Auxiliar de Ensino - IESES (2024) - Questões Comentadas

Pedagogia Legislação da Educação | Base Nacional Comum Curricular - BNCC

Prefeitura de São José - Auxiliar de Ensino - IESES (2024)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada pela Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017, estabelece um conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da educação básica. A BNCC é organizada em áreas de conhecimento e disciplinas, e busca garantir uma formação integral do aluno. Qual é o objetivo central da BNCC?

A Regular o currículo de ensino superior no Brasil.
B Estabelecer conteúdos disciplinares específicos para cada estado brasileiro.
C Definir as aprendizagens essenciais que todos os alunos do Brasil devem desenvolver.
D Padronizar o ensino médio em todas as escolas públicas.
E Substituir completamente os currículos escolares locais.

Pedagogia Legislação da Educação | Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Prefeitura de São José - Auxiliar de Ensino - IESES (2024)

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, estabelece as diretrizes gerais para a educação no Brasil. Um dos objetivos fundamentais da LDB é assegurar a todos os brasileiros o direito à educação de qualidade, promovendo a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Qual o papel da LDB no que tange ao direito à educação?

A Definir as regras para contratação de professores no ensino superior.
B Garantir o direito à educação e estabelecer as diretrizes para a organização dos sistemas de ensino.
C Estabelecer políticas educacionais somente para a educação infantil.
D Controlar o funcionamento das escolas privadas no país.
E Determinar as diretrizes de ensino para escolas exclusivamente públicas.

Pedagogia Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença | Temas Educacionais Pedagógicos

Prefeitura de São José - Auxiliar de Ensino - IESES (2024)

O Currículo Base da Educação Josefense se destaca por incorporar temas fundamentais para a formação cidadã, como a diversidade e os direitos humanos. Com base nesse currículo, qual é a importância de tratar a diversidade na educação municipal?

A A diversidade deve ser abordada apenas nas disciplinas de ciências humanas.
B A diversidade contribui para o desenvolvimento de uma sociedade mais inclusiva, promovendo o respeito às diferenças e a igualdade de direitos.
C Tratar da diversidade é opcional, sendo responsabilidade exclusiva das escolas particulares.
D O currículo limita a abordagem da diversidade a festividades culturais específicas.
E O tema da diversidade não é uma prioridade no Currículo Base da Educação Josefenese.

Acessibilidade Direito à Educação | Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência

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A Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) tem como objetivo assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoas com deficiência. Entre os direitos garantidos pela lei, está o acesso à educação inclusiva. Como a Lei Brasileira de Inclusão se relaciona com o direito à educação?

A Estabelece que o ensino especial deve ser oferecido somente em instituições privadas.
B Limita o número de alunos com deficiência que podem ser matriculados em escolas regulares.
C Assegura que as pessoas com deficiência tenham direito à educação inclusiva em todos os níveis e modalidades de ensino.
D Exige a construção de escolas exclusivas para alunos com deficiência.
E Determina que as escolas privadas ofereçam vagas gratuitas para alunos com deficiência.

Pedagogia Educação Infantil | Concepções de Educação Infantil

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A Política Nacional de Educação Infantil estabelece o direito das crianças de zero a seis anos à educação, conforme preconizado pela Constituição Federal e a LDB. Essa política busca assegurar um atendimento educacional que respeite as necessidades específicas de cada faixa etária. Qual é a principal meta dessa política?

A Oferecer educação em tempo integral para todas as crianças de zero a seis anos.
B Transferir a responsabilidade pela educação infantil do município para o estado.
C Garantir o desenvolvimento integral das crianças de zero a seis anos, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais.
D Organizar creches e pré-escolas de acordo com as normas do ensino médio.
E Substituir o ensino fundamental pelo ensino infantil como prioridade.