Questões de Educação Infantil (Pedagogia)

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Em grande parte dos estudos sobre interpretação de textos na atualidade, um problema essencial é a relação entre o leitor e texto. O texto assumiu um estatuto completamente diferente de um simples objeto de leitura. Para Wolfgang Iser,

  • A é possível ao leitor perceber no texto exatamente o que o autor pretendia expressar.
  • B é impossível ao autor saber o que leitor entenderá a respeito do que foi dito no texto.
  • C a linguagem garante que o leitor entenderá corretamente o que foi dito pelo autor.
  • D é o leitor que, por meio de estudo e repetidas leituras, consegue chegar a uma verdade do texto.
  • E o recurso linguístico utilizado pelo autor é o que apresenta ao leitor uma verdade absoluta sobre o texto.

A Referência Curricular Nacional para a Educação Infantil destaca a importância de:

  • A Ensinar conteúdos acadêmicos de forma exaustiva desde cedo.
  • B Focar exclusivamente na preparação para o Ensino Fundamental.
  • C Proporcionar experiências significativas que respeitem o desenvolvimento infantil.
  • D Garantir que as crianças permaneçam em silêncio durante as atividades.

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é fundamental:

  • A Iniciar a alfabetização formal já na educação infantil.
  • B Promover a participação ativa das famílias na educação das crianças.
  • C Garantir que todos os brinquedos sejam padronizados.
  • D Reduzir o tempo de brincadeira para aumentar o tempo de atividades dirigidas.

A função social da educação infantil envolve:

  • A Apenas cuidar das crianças enquanto os pais trabalham.
  • B Apenas ensinar conteúdos formais às crianças.
  • C Cuidar e educar as crianças de maneira integrada e harmoniosa.
  • D Focar exclusivamente na preparação para o ensino fundamental.