Questões de Base Nacional Comum Curricular - BNCC (Pedagogia)

Pedagogia Legislação da Educação | Base Nacional Comum Curricular - BNCC

Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) - Professor EBTT Anos Iniciais - UFRGS (2025)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta destaque para o trabalho com a cultura digital nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Leia o excerto a seguir, que transcreve os postulados da BNCC para esse campo:

I - Compreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma _______________, significativa, reflexiva e _______________ nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares), para se _______________ por meio das diferentes linguagens e mídias, produzir conhecimentos, resolver problemas e desenvolver projetos autorais e coletivos.

II - Utilizar diferentes _______________ – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao _______________, à resolução de conflitos e à _______________.

Assinale a alternativa que contêm as seis palavras que completam CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas do texto anterior:

A autônoma – crítica – desenvolver – linguagens – conhecimento – memorização.
B crítica – ética – comunicar – linguagens – diálogo – cooperação.
C individual – crítica – desenvolver – ferramentas – diálogo – autonomia.
D crítica – ética – comunicar – técnicas – diálogo – memorização.
E autônoma – crítica – desenvolver – técnicas – conhecimento – cooperação.

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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) - Professor EBTT Artes Visuais - UFRGS (2025)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trouxe significativas mudanças para o ensino de arte na educação básica, organizando as práticas pedagógicas a partir de dimensões do conhecimento e das diferentes linguagens artísticas. Sobre as diretrizes da BNCC relacionadas ao ensino de arte, assinale a alternativa CORRETA:

A A BNCC organiza o ensino de arte em seis dimensões do conhecimento, promovendo uma abordagem integrada que valoriza tanto o fazer artístico quanto a contextualização sociocultural e o diálogo crítico com as manifestações artísticas.
B A proposta da BNCC para o ensino de arte enfatiza a relação entre criação e técnica, destacando a necessidade de formar artistas profissionais desde o início da Educação Básica, com foco na performance técnica dos alunos.
C A BNCC estabelece que o ensino de arte deve dar ênfase à análise e reprodução de obras canônicas das Artes Visuais, tratando linguagens como Dança, Teatro e Música de forma extracurricular.
D De acordo com a BNCC, o ensino de arte deve priorizar a contextualização histórica das produções artísticas, deixando as experimentações contemporâneas ou manifestações culturais do cotidiano como complementares por serem consideradas elementos de menor relevância educacional.
E Embora a BNCC mencione a importância do ensino de arte, ela o classifica como um componente curricular complementar, permitindo que as escolas o substituam por outras atividades desde que a carga horária mínima seja cumprida.

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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) - Professor EBTT Anos Iniciais - UFRGS (2025)

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, a cultura digital nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental:
I - É concebida como uma linguagem que precisa ser incorporada pela escola para a ampliação das formas de comunicação e participação social dos estudantes dos Anos Iniciais.
II - Está inserida em uma perspectiva de formação integral dos estudantes, estabelecendo um diálogo entre as diferentes culturas presentes na escola e na comunidade.
III - É considerada pelo seu potencial de fortalecer a autonomia dos estudantes, oferecendo-lhes condições e ferramentas para acessar e interagir criticamente com diferentes conhecimentos e fontes de informação.
IV - Possui um caráter transversal, podendo ser incorporada nos projetos de ensino de modo complementar, ou seja, quando for viável desenvolver práticas relacionadas à cultura midiática e digital.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:

A Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
B Apenas as alternativas I e III estão corretas.
C Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
D Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
E Todas as alternativas estão corretas.

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Prefeitura de Guararapes-2 - Professor de Educação Básica PEB I - VUNESP (2025)

Leia o excerto extraído do documento Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2018):

“Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela e pela de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender. Ampliam-se a autonomia intelectual, a compreensão de normas e os interesses pela vida social, o que lhes possibilita lidar com sistemas mais amplos, que dizem respeito às relações dos sujeitos entre si, com a natureza, com a história, com a cultura, com as tecnologias e com o ambiente”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do excerto.

A simplificação dos conteúdos formais ... fixação de conceitos
B consolidação das aprendizagens anteriores ... ampliação das práticas
C especialização das áreas disciplinares ... transmissão de valores
D revisão de habilidades instrumentais ... repetição de competências
E internalização de informações básicas ... adequação de comportamentos

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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) - Professor EBTT - Educação Física - UFRGS (2025)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aponta que a “Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história”. Na BNCC, cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental. Em relação à unidade temática Brincadeiras e jogos, é CORRETO afirmar que:

A A unidade temática Brincadeiras e jogos explora o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias.
B A unidade temática Brincadeiras e jogos explora expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador.
C A unidade temática Brincadeiras e jogos explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente.
D A unidade temática Brincadeiras e jogos é estruturada utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação.
E A unidade temática Brincadeiras e jogos explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas por regras fixas e inalteráveis.