Questões comentadas de Concursos para Professor I-N1 Ensino Fundamental

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Pedagogia Educação Infantil | Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor


Prefeitura de Guaraciaba - Professor I-N1 Ensino Fundamental - AMEOSC (2024)

Em uma turma escolar de ensino fundamental, o professor percebe que algumas crianças apresentam dificuldades em coordenação motora fina. Ele decide, então, implementar atividades específicas para melhorar essa habilidade. Qual das seguintes atividades seria a mais adequada para esse objetivo?

  • A Atividades de pular e correr.
  • B Atividades de leitura em voz alta.
  • C Atividades de canto e dança.
  • D Atividades de desenho e recorte.

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Prefeitura de Guaraciaba - Professor I-N1 Ensino Fundamental - AMEOSC (2024)

Imagine que você está avaliando um livro didático para uma turma de ensino médio. O livro inclui atividades práticas de laboratório para as disciplinas de física, química e biologia. Sobre a importância dessas atividades para o desenvolvimento das competências dos alunos, assinale a alternativa correta:

  • A As atividades práticas de laboratório são menos importantes que as aulas teóricas, pois os alunos aprendem melhor com a leitura e memorização.
  • B As atividades práticas de laboratório permitem que os alunos participem ativamente da investigação e análise, desenvolvendo habilidades críticas e de resolução de problemas.
  • C As atividades práticas de laboratório são importantes apenas para alunos que pretendem seguir carreiras científicas.
  • D As atividades práticas de laboratório podem ser substituídas por simulações virtuais, sem prejuízo para a aprendizagem.

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Alguns instrumentos e recursos pedagógicos podem incluir materiais não criados originalmente para fins educativos. Assim, avalie as proposições:
I.Documentários e fotografias podem ser utilizados como recursos pedagógicos.
II.Apenas materiais desenvolvidos especificamente para a educação podem ser considerados recursos pedagógicos.
III.A finalidade educativa e a maneira como são utilizados tornam materiais e espaços recursos pedagógicos.

Assinale a alternativa correta:

  • A Apenas a proposição III está correta.
  • B Apenas a proposição II está correta.
  • C Apenas as proposições I e III estão corretas.
  • D Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Levando em conta o conceito de transversalidade no ensino, como um professor pode integrar disciplinas de ciências e matemática em um projeto sobre sustentabilidade ambiental?

  • A Propondo atividades de matemática que se relacionam com o tema de sustentabilidade, e depois fazendo uma discussão sobre o tema da sustentabilidade.
  • B Desenvolvendo um projeto onde os alunos calculam a pegada de carbono de diferentes atividades diárias e propõem soluções para reduzi-la.
  • C Realizando apenas atividades de leitura sobre sustentabilidade sem conexão prática com a matemática.
  • D Focando exclusivamente em experimentos científicos, evitando envolver cálculos matemáticos, para que os alunos foquem em uma matéria e depois em outra.

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Considere uma criança de 4 anos que apresenta dificuldades em atividades que envolvem coordenação motora fina, como recortar e colar. Considerando os fatores que podem estar influenciando negativamente o desenvolvimento psicomotor dessa criança, e quais intervenções seriam mais adequadas para potencializar seu desenvolvimento, assinale a alternativa correta:

  • A A falta de estímulos motores e sensoriais adequados pode estar atrasando o desenvolvimento da criança. Intervenções como atividades específicas para coordenação motora fina podem ajudar a melhorar essas habilidades.
  • B A genética é o único fator determinante no desenvolvimento psicomotor, e intervenções ambientais têm pouco impacto.
  • C A interação social limitada com outras crianças não afeta significativamente o desenvolvimento psicomotor, sendo mais importante focar apenas em atividades físicas.
  • D A criança pode estar passando por um processo de mielinização tardio, o que é comum e não requer intervenções específicas.