Questões de A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem (Pedagogia)

Limpar Busca

Pedagogia Legislação da Educação | A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem


Prefeitura de Paraíso - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais Matemática - AMEOSC (2025)

Analise as afirmativas sobre princípios e finalidades previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB):

I. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar formação comum indispensável à cidadania e fornecer meios para progredir no trabalho e estudos.
II. A verificação do rendimento escolar deve considerar apenas resultados quantitativos de provas finais, desconsiderando processos.
III. O ensino será ministrado com base, entre outros, no princípio da igualdade de condições para acesso e permanência na escola.
IV. O calendário escolar é imutável nacionalmente e não pode adequar-se a peculiaridades locais.

Está correto o que se afirma em:

  • A III e IV, apenas.
  • B I e II, apenas.
  • C I e III, apenas.
  • D II e IV, apenas.

Pedagogia Tecnologias Educacionais | Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação | A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem | Temas Educacionais Pedagógicos


PND - Diversos Cargos - INEP (2025)

O acesso à internet e aos recursos tecnológicos, como dispositivos móveis e outros, vem crescendo na atualidade, impactando os sistemas educacionais no Brasil e no mundo. Com isso, o uso de Metodologias Ativas foi intensificado, visando atender às diferentes demandas da comunidade escolar. Muitas dessas metodologias são implementadas via plataformas digitais, excluindo uma parcela considerável de estudantes que não têm acesso a tais plataformas devido a desigualdades sociais, conforme apontam dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Os dados indicam que cerca de 60% das pessoas não possuem acesso à internet devido aos altos custos dos serviços e dos equipamentos.
IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua. Rio de Janeiro: IBGE, 2023 (adaptado).

Nesse contexto, uma atividade de ensino que utilize Metodologias Ativas na Educação Básica para minimizar a exclusão na sala de aula é

  • A uma aula expositiva realizada pelo professor que aborde o tema de tecnologias, seguida de exercícios de múltipla escolha.
  • B jogos desplugados produzidos pelos estudantes, seguidos da socialização das aprendizagens em uma plenária.
  • C leitura de um texto de referência sobre tecnologias proposta pelo professor, seguida de uma avaliação.
  • D uma aula gamificada com seus dispositivos móveis planejada pelos estudantes, seguida da socialização dos resultados.

Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem | Temas Educacionais Pedagógicos


Prefeitura de Belmonte - Segundo Professor Edital nº 14 - AMEOSC (2025)

Sobre a função pedagógica e político-institucional do Conselho de Classe e da participação docente em reuniões pedagógicas, formações continuadas e capacitações, assinale a alternativa correta.

  • A A atuação docente em conselhos e atividades escolares coletivas contribui para o fortalecimento da gestão democrática, desde que se ultrapasse a lógica meramente burocrática e se assuma a dimensão formativa e reflexiva desses espaços.
  • B A formação continuada, ao ser oferecida pela rede de ensino, deve respeitar os limites de autonomia dos docentes, sendo opcional sua participação nos encontros coletivos, salvo nos casos de mudança de matriz curricular.
  • C O Conselho de Classe constitui-se como instância de validação dos registros avaliativos realizados pelos docentes, com vistas à uniformização dos critérios de aprovação e à racionalização dos índices de desempenho institucional.
  • D As reuniões pedagógicas e os espaços de formação continuada devem centrar-se na atualização técnico-instrumental do professor, de modo a garantir a eficácia dos procedimentos didáticos prescritos pela gestão escolar.

Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem | Temas Educacionais Pedagógicos


Prefeitura de Olhos-D`Água-2 - Professor de Educação Básica/Professor de Educação Física/Supervisor - Prova FADENOR (2025)

A escola inclusiva exige do professor saberes que ultrapassam o domínio disciplinar, contemplando aspectos pedagógicos, sociais e culturais para garantir o direito à aprendizagem e à participação de todos os alunos. De acordo com essa perspectiva, o professor deve

  • A aplicar métodos tradicionais, privilegiando a transmissão linear do conteúdo para garantir a uniformidade do aprendizado, independentemente das necessidades específicas dos alunos.
  • B basear a avaliação exclusivamente em provas escritas padronizadas, consideradas únicas capazes de medir o real aprendizado dos estudantes das instituições educacionais.
  • C conhecer e valorizar as diversas formas de aprender e se expressar, adaptando recursos, estratégias e ambientes para responder às diversidades presentes na sala de aula.
  • D manter o foco exclusivo nos conteúdos programáticos, sem considerar as questões socioculturais que possam interferir no desempenho dos estudantes em sala de aula.
  • E priorizar a segregação dos alunos com necessidades especiais para evitar que seu ritmo de aprendizado comprometa o desempenho da maioria dos estudantes da instituição.

Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem | Temas Educacionais Pedagógicos


IF Sertão-2 - Diversos Cargos - FUNDATEC (2025)

As metodologias ativas têm ganhado destaque no cenário educacional contemporâneo por promoverem maior engajamento dos estudantes e favorecerem a construção significativa do conhecimento. Sobre o tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando algumas das principais metodologias utilizadas atualmente às suas respectivas características.

Coluna 1

1. Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). 2. Sala de aula invertida. 3. Gamificação. 4. Ensino híbrido. 5. Cultura maker.

Coluna 2

( ) Combina atividades presenciais e online, promovendo flexibilidade e personalização do ensino.

( ) Estimula a resolução de problemas reais por meio de projetos interdisciplinares e colaborativos.

( ) Utiliza elementos de jogos para aumentar o engajamento e a motivação dos alunos.

( ) Incentiva a criação de protótipos e soluções práticas, valorizando o “aprender fazendo”.

( ) O aluno estuda o conteúdo em casa e utiliza o tempo de aula para atividades práticas e discussões.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

  • A 3 – 5 – 1 – 4 – 2.
  • B 4 – 1 – 3 – 5 – 2.
  • C 1 – 3 – 2 – 5 – 4.
  • D 1 – 5 – 3 – 4 – 2.
  • E 5 – 1 – 2 – 4 – 3.