Prova da Prefeitura de São José do Cedro - Assistente Técnico Pedagógico - AMEOSC (2024) - Questões Comentadas

Limpar Busca

Conforme consta na Lei n° 9.394/96 deve-se assegurar, em colaboração com os sistemas de ensino, processo nacional de avaliação das instituições e dos cursos de educação profissional técnica e tecnológica, como incumbência do(a):

  • A Estado e Município.
  • B União e Estado.
  • C União, apenas.
  • D Município, apenas.

Freinet foi um pedagogo influenciado e imerso nos acontecimentos históricos da primeira metade do século XX. Assumiu como outros pedagogos da Escola Nova, uma visão otimista e cheia de vida a respeito da educação e da vida. Seu discurso era carregado de bucolismo, metáforas, aspectos naturalistas e condenação à vida urbana a qual ele considerava pouco saudável para a educação das crianças.
Fonte: IMBERNÓN, Francisco. Pedagogia Freinet. Penso Editora, 2009.

Identifique abaixo, um pedagogo que tenha sido influência para Freinet, à qual sua obra tenha sido posterior a dele(a):

  • A Jean Piaget.
  • B Seymour Papert.
  • C Maria Montessori.
  • D Paulo Freire.

O Assistente Técnico Pedagógico junto com os demais profissionais da escola, tais como, o gestor escolar, o assessor de gestão escolar, e o assistente educacional colaboram com o processo de gestão escolar. Essa que envolve, entre outros fatores:

I.Promover o respeito à diversidade e a inclusão social na escola.
II.Auxiliar na melhoria do ambiente escolar e os espaços físicos da escola.
III.Empregar os recursos financeiros com responsabilidade.

É CORRETO o que se afirma em:

  • A I, II e III.
  • B I, apenas.
  • C II e III, apenas.
  • D I e II, apenas.

A pessoa com deficiência tem direito à moradia digna, no seio da família natural ou substituta, com seu cônjuge ou companheiro ou desacompanhada, ou em moradia para a vida independente da pessoa com deficiência, ou, ainda, em residência inclusiva.
Fonte: Lei n° 13.146/2015.

Sobre esse assunto, avalie e assinale a alternativa CORRETA.

  • A A proteção integral na modalidade de residência inclusiva será prestada à pessoa com deficiência que disponha de condições de autossustentabilidade, com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.
  • B A proteção integral na modalidade de residência inclusiva será prestada à pessoa com deficiência em situação de dependência que não disponha de condições de autossustentabilidade, com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.
  • C A proteção integral na modalidade de residência inclusiva será prestada à pessoa com deficiência que disponha de condições de autossustentabilidade, e sem vínculos familiares fragilizados ou rompidos.
  • D A proteção integral na modalidade de residência inclusiva será prestada à pessoa com deficiência em situação de dependência que não disponha de condições de autossustentabilidade, mesmo sem vínculos familiares fragilizados ou rompidos.

O desenvolvimento e operacionalização de processos de acompanhamento efetivo dos estudantes em cursos à distância tem se mostrado um desafio para professores, instituições e profissionais que atuam com esta modalidade de ensino. Esta situação torna-se relevante tendo em vista que um fator importante para a efetividade de experiências de aprendizagem está relacionada com a capacidade de professores em monitorar este processo e tomar decisões com base em eventos observados.
Fonte: Moore 2007; Romero-Zaldivar et al. 2012 apud GOTTARDO, Ernani;KAESTNER, Celso; NORONHA, Robinson Vida. Previsao de desempenho de estudantes em cursos ead utilizando mineraçao de dados: uma estratégia baseada em séries temporais. In: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação-SBIE). 2012.

Diante do exposto, quando um recurso no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) não tenha sido acessado pelos estudantes da maneira que foi esperada, pode significar:

  • A que o professor deixou claro que o conteúdo deveria ser estudado.
  • B que o conteúdo está sendo encontrado pelos alunos com facilidade.
  • C que o professor tenha dado instruções inadequadas.
  • D o comprometimento adequado dos alunos.