Prova da Prefeitura de Princesa - Professor Matemática Edital nº 138 - AMEOSC (2024) - Questões Comentadas

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Pedagogia Legislação da Educação | Lei nº 10.436 de 2002 - Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)


Prefeitura de Princesa - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - AMEOSC (2024)

A Lei nº 10.436/2002 dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e estabelece diretrizes para sua utilização e difusão no Brasil. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta:

I. A Libras é considerada um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.
II. A inclusão do ensino de Libras nos cursos de formação é obrigatória apenas no nível superior.
III. A Lei nº 10.436/2002 foi sancionada pelo Presidente da República em 24 de abril de 2002.

Assinale a alternativa correta:

  • A Apenas a proposição II está correta.
  • B Apenas a proposição III está correta.
  • C Apenas as proposições II e III estão corretas.
  • D Apenas as proposições I e III estão corretas.

Pedagogia Legislação da Educação | Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações


Prefeitura de Princesa - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - AMEOSC (2024)

Os direitos são garantias legais que asseguram a liberdade e proteção dos indivíduos na sociedade. Segundo o ECA, quais são os direitos fundamentais assegurados a todas as crianças e adolescentes, sem discriminação de qualquer natureza?

  • A Direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
  • B Direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
  • C Direito à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito,
  • D Direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

Pedagogia Legislação da Educação | Base Nacional Comum Curricular - BNCC


Prefeitura de Princesa - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - AMEOSC (2024)

De acordo com a BNCC, quais são as competências gerais que devem ser desenvolvidas na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, e como elas contribuem para a formação integral dos alunos?

  • A As competências gerais são focadas exclusivamente em habilidades cognitivas, sem incluir competências socioemocionais.
  • B As competências gerais incluem conhecimento, pensamento crítico, comunicação, cultura digital, trabalho e projeto de vida, autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação, responsabilidade e cidadania.
  • C As competências gerais incluem conhecimento, pensamento crítico, comunicação, cultura digital, trabalho e projeto de vida, argumentação, autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação, responsabilidade e cidadania.
  • D As competências gerais incluem conhecimento, pensamento crítico, comunicação, trabalho e projeto de vida, argumentação, autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação, responsabilidade e cidadania.

Pedagogia Tendências Pedagógicas | Temas Educacionais Pedagógicos


Prefeitura de Princesa - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - AMEOSC (2024)

Correntes teóricas e alternativas metodológicas no ensino são abordagens que orientam práticas educativas, oferecendo diferentes perspectivas sobre como ensinar e aprender. Considerando as características das tendências pedagógicas progressistas, identifique a alternativa que descreve corretamente a tendência Crítico-Social dos Conteúdos:

  • A Centraliza a educação na luta de classes, com o professor coordenando atividades sem a participação ativa dos alunos.
  • B Foca na transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário, com ênfase na prática do saber sistematizado.
  • C Prioriza o confronto dos conteúdos com as realidades sociais, preparando o aluno para uma participação ativa na democratização da sociedade.
  • D Enfatiza a livre expressão e a educação estética, com o professor atuando como conselheiro à disposição do aluno.

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação | Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem


Prefeitura de Princesa - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - AMEOSC (2024)

Henri Wallon propôs uma teoria do desenvolvimento que integra aspectos emocionais, cognitivos e sociais. Assinale a alternativa que descreve como a afetividade influencia o desenvolvimento cognitivo segundo Wallon e suas implicações para a prática educativa:

  • A Segundo Wallon, a afetividade é um fator secundário no desenvolvimento cognitivo, sendo mais relevante para o desenvolvimento físico.
  • B Segundo Wallon, a afetividade é importante apenas nos primeiros anos de vida, perdendo relevância à medida que a criança cresce.
  • C Segundo Wallon, a afetividade não tem impacto significativo no desenvolvimento cognitivo, sendo este determinado exclusivamente por fatores biológicos.
  • D Segundo Wallon, a afetividade é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, pois as emoções influenciam diretamente a capacidade de aprendizagem e a interação social.