Prova da Prefeitura de Anchieta - Auditor de Controle Interno Área 2 (Ciências da Computação) - AMEOSC (2024) - Questões Comentadas

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Acessibilidade Disposições Preliminares, Igualdade, Não-Discriminação e Atendimento Prioritário


Prefeitura de Anchieta-2 - Professor – Segundo Professor - AMEOSC (2024)

Acessibilidade é um dos principais fatores que devem ser pensados inicialmente na inclusão de pessoas com deficiência. O conceito de acessibilidade está descrito na legislação brasileira como:

  • A A funcionalidade que esta pessoa com deficiência apresenta, como um critério para a definição do grau da deficiência,levando em consideração as atividades desempenhadas por elas no ambiente de trabalho, social e em casa.
  • B Condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
  • C Qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos, de forma a ir e vir em qualquer lugar desejado.
  • D É a construção de possibilidades e condições para que a pessoa com deficiência possa estar viajando entre estados, de forma segura.

Pedagogia Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença | Temas Educacionais Pedagógicos


Prefeitura de Anchieta-2 - Professor – Segundo Professor - AMEOSC (2024)

Perante uma sociedade que necessita superar seus preconceitos, nos deparamos com a realidade de como se processa a inclusão de pessoas com deficiência nas escolas e o papel do professor frente a este desafio. Mas quem é esse público-alvo do atendimento educacional especializado?

  • A Não são apenas as crianças com deficiências e transtorno do espectro autista, são também as crianças com altas habilidades e superdotação.
  • B São apenas as crianças de modo geral e as com transtorno espectro autista.
  • C São crianças com altas habilidades e superdotadas.
  • D São crianças com deficiências e outras que se encontram com defasagem idade x série.

Pedagogia Legislação da Educação | Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações


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Uma escola foi informada sobre um caso de bullying e discriminação contra uma criança. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a instituição deve agir para garantir a proteção e o respeito aos direitos da criança. Qual dos direitos abaixo está garantido pelo ECA para situações como essa?

  • A Direito à dignidade, ao respeito e à proteção contra toda forma de violência física, moral ou psicológica.
  • B Direito ao trabalho infantil como forma de educação e disciplina para crianças.
  • C Direito à liberdade, que inclui expressar-se de qualquer maneira, mesmo que ofenda colegas.
  • D Direito à convivência familiar, apenas, sem intervenção em situações escolares.

Pedagogia Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas | Avaliação Educacional


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Percebemos que a avaliação não ocorre apenas em um momento específico, e sim que está presente em todo o________ _______, tornando-se um instrumento que se concebe desde o início até a finalização do trabalho do professor.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto:

  • A processo educacional
  • B registro curricular
  • C método pedagógico
  • D período tecnicista

Pedagogia Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença | Temas Educacionais Pedagógicos


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A Educação Inclusiva busca garantir o acesso e a permanência de todos os alunos no ambiente escolar, promovendo a diversidade e o respeito às diferenças. Qual das alternativas a seguir expressa corretamente um dos princípios fundamentais da Educação Inclusiva?

  • A A exclusão de alunos com deficiência das atividades regulares, para garantir um ambiente mais adaptado às suas necessidades.
  • B A inclusão de todos os alunos, independente de suas condições físicas, sensoriais ou intelectuais, em turmas regulares.
  • C A separação dos alunos com necessidades especiais em salas exclusivas para otimizar seu desempenho.
  • D O foco exclusivo no desenvolvimento acadêmico dos alunos com deficiência, sem considerar seu desenvolvimento social.