Questões comentadas de Concursos para Professor II N1 Matemática

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Em um reino distante, vivia um mago excêntrico que adorava jogos de sorte. Em um de seus desafios mais famosos, ele apresentava uma caixa misteriosa, enfeitada com runas brilhantes, contendo 8 esferas mágicas: 5 vermelhas, que representavam o fogo, e 3 azuis, que representavam a água.


Os aspirantes a feiticeiro tinham que provar sua sorte e intuição retirando duas esferas da caixa, sem olhar e sem devolvê-las depois. Aqueles que conseguissem tirar duas esferas vermelhas seguidas ganhavam um frasco do raro Elixir da Sabedoria Ardente. Qual é a probabilidade de o primeiro aspirante tirar duas esferas vermelhas e conquistar o elixir?

  • A A probabilidade é de 3/14.
  • B A probabilidade é de 1/4.
  • C A probabilidade é de 5/14
  • D A probabilidade é de 5/16

Um professor de Matemática decidiu utilizar softwares de geometria dinâmica e planilhas eletrônicas em suas aulas para explorar funções e gráficos com os alunos. A principal vantagem pedagógica dessa prática é:

  • A Promover uma aprendizagem ativa, em que os alunos investigam, testam hipóteses e constroem conceitos matemáticos de maneira interativa.
  • B Substituir os métodos tradicionais, tornando o professor um mero mediador no processo de ensino.
  • C Reduzir a complexidade do conteúdo, simplificando conceitos para que sejam aprendidos desprezando a abstração.
  • D Uniformizar o ritmo de aprendizagem, garantindo que todos os estudantes atinjam os mesmos resultados ao mesmo tempo.

Um professor de Matemática percebeu que seus alunos apresentavam dificuldades em colaborar e se sentiam inseguros ao errar durante a resolução de problemas. Para criar um ambiente de aprendizado positivo e inclusivo, a estratégia adequada é:

  • A Desconsiderar os aspectos socioemocionais, concentrando-se apenas nos conteúdos curriculares.
  • B Fomentar práticas de cooperação e reconhecimento dos erros como parte do processo de aprendizagem, reforçando o respeito mútuo.
  • C Estabelecer rígidas competições entre os estudantes para estimular o desempenho individual.
  • D Aplicar punições a alunos que errarem, para que mantenham maior disciplina e atenção.

Em um treinamento de topografia, um engenheiro mede um triângulo representando a área de um terreno irregular e obtém os seguintes dados:



Ângulo A = 40º


Ângulo B = 75º


Lado oposto a A:


a = 20 metros.



Qual é a medida aproximada do lado b, oposto ao ângulo B? (considere sen 40º = 0,96 e sen 75º = 0,64)

  • A O lado b mede aproximadamente 14,6 metros.
  • B O lado b mede aproximadamente 13,3 metros.
  • C O lado b mede aproximadamente 12,7 metros.
  • D O lado b mede aproximadamente 18,5 metros.

Uma empresa de jardinagem precisa projetar uma área de gramado retangular em que a largura seja 4 metros a menos que o comprimento. O lucro, em milhares de reais, obtido com a venda do gramado é dado por L(x) = - x² + 12x, onde x é o comprimento em metros. Qual é o comprimento que maximiza o lucro?

  • A O comprimento é de 5 metros.
  • B O comprimento é de 8 metros.
  • C O comprimento é de 10 metros.
  • D O comprimento é de 6 metros.