Questões de Karl Marx e as Classes Sociais (Sociologia)

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A assim chamada variante ‘dialética’ põe a práxis e a sua compreensão numa relação apenas exterior de condicionamentos e de determinações recíprocas – compreendam-se elas como ‘teoria dialética da auto-organização’ ou como ‘sociologia dialética da práxis’, ou como ‘teoria das relações dialéticas’. A variante dialética está exposta ao perigo de tratar a práxis e a compreensão como simples momentos do processo.
(Wolfdietrich Schmied-Kowarzik. “A práxis e a compreensão da práxis: sobre as teses as Feuerbach”. Problemata: Revista Internacional de Filosofia, 2019)

Segundo Schmied-Kowarzik, a variante interpretativa ‘dialética’ estaria equivocada por conceber a práxis

  • A como processo objeto de conhecimento.
  • B como uma visão de mundo materialista rasa.
  • C enquanto estratégia teórica de organização.
  • D enquanto um modo de agir a ser efetivado.
  • E enquanto dinâmica social alvo de admiração.

As sociedades modernas foram tornando-se cada vez mais complexas. As teorias clássicas liberais de governo, baseadas nos direitos e consentimento individuais, foram obrigadas a dar conta das estruturas do estado-nação e das grandes massas que fazem uma democracia moderna. As leis clássicas da economia política, da propriedade, do contrato e da troca tinham que atuar, depois da industrialização, entre as grandes formações de classe do capitalismo moderno.
(Stuart Hall, A identidade cultural na pós-modernidade. Adaptado)

Segundo Hall, como resultado da complexificação social mencionada

  • A surgiram novas formas de exploração do trabalho.
  • B aumentaram as expectativas de justiça social.
  • C fortaleceu-se a noção clássica de subjetividade.
  • D multiplicaram-se as organizações sindicais.
  • E emergiu uma concepção mais social de sujeito.


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A charge, acima, é uma crítica:

  • A aos costumes de uma sociedade burguesa.
  • B a todas as crianças que sofrem de abandono dos pais.
  • C ao trabalho infantil.
  • D ao tipo de presente que a criança ganhou dos colegas da escola.
  • E ao abuso e a negligência dos familiares.

O trabalho com grupo apresenta um caráter formativo, em que o conhecimento é construído e assumido de forma coletiva. A mudança é provocada tanto do indivíduo para o grupo, quanto do grupo para o indivíduo, num movimento:

  • A passivo
  • B dialético
  • C autoritário
  • D dependente

Em relação à caracterização do neoliberalismo nas Ciências Sociais, analise as assertivas a seguir:

I. Michel Foucault vê o neoliberalismo como uma racionalidade política que reconfigura normativamente práticas e instituições, uma forma de governamentalidade em que os indivíduos internalizam normas de mercado e regulam seu próprio comportamento de acordo.
II. Pierre Bourdieu considera o neoliberalismo uma utopia da teoria econômica convertida em projeto político, que busca destruir estruturas coletivas e submeter a política aos mercados financeiros globais.
III. O marxismo, em termos gerais, entende o neoliberalismo como uma estratégia política que visa reforçar a hegemonia de classe e expandi-la globalmente, surgindo como resposta à crise do capitalismo na década de 1970.
IV. Foucault e Bourdieu concordam que o neoliberalismo é basicamente um projeto de desregulamentação econômica que visa reduzir o papel do Estado ao mínimo.
V. A abordagem marxista e a de Bourdieu discordam na análise do papel do Estado. Os marxistas o definem como um instrumento de hegemonia de classe, já Bourdieu o caracteriza enquanto agente neutro na implementação do neoliberalismo.

Quais estão corretas?

  • A Apenas I e II.
  • B Apenas IV e V.
  • C Apenas I, II e III.
  • D Apenas III, IV e V.
  • E I, II, III, IV e V.