O método sociolinguístico é uma abordagem de alfabetização socioconstrutivista que reinventa os princípios de Paulo Freire, ao incorporar aspectos sociológicos e linguísticos em cada etapa do processo de alfabetização. Ao relacionar as atividades de escrita nos níveis pré-silábico, silábico e alfabético, conforme os estudos da Psicogênese da língua escrita, de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, o método assume um caráter sociolinguístico ao promover o desenvolvimento da consciência social, silábica e alfabética.
O Método Sociolinguístico tem por objetivo principal:
- A sistematizar a prática do docente para exploração do universo da escrita, contextualizando letras, sílabas, palavras, frases e também textos.
- B estimular unicamente a escrita mecânica de palavras e frases, porém evidenciando o entendimento social e linguístico.
- C ensinar exclusivamente a estrutura gramatical da língua, mas considerando as interações sociais e contextos de uso.
- D priorizar a memorização das regras ortográficas e gramaticais, com foco no contexto social ou na significação dos textos.