A avaliação é um instrumento vivo no processo de aprendizagem, pois exerce papéis diversos e fundamentais antes, durante e após o desenvolvimento da prática letiva. Defendendo a ideia de que tal ferramenta não deve ter caráter punitivo, qual seria a sua função?
- A Promover separação da turma em dois grupos, para que se possa elaborar planejamentos diferenciados para quem já aprendeu e quem ainda não aprendeu.
- B Conhecer as potencialidades, aprendizagens e habilidades já desenvolvidas a fim de organizar o processo de letivo para superar as possíveis dificuldades.
- C Permitir que o professor conheça os alunos com maior dificuldade de perto, a fim de dedicar mais atenção a eles do que ao restante da turma.
- D Determinar os diferentes níveis de aprendizagem que compõem a classe, a fim de organizar o desenvolvimento da aula, sempre no padrão daqueles que estão em um grau mais elevado de conhecimento.