Prova da Fundação Beneficente de Pedreira (FUNBEPE) - Técnico - Contabilidade - 2011 - Avança SP (2024) - Questões Comentadas

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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De acordo com a reportagem apresentada:

A Joseph Lister deu continuidade nos estudos a respeito da pasteurização, que avançaram com o uso indispensável dos microscópios.
B As descobertas de Ignaz Semmelweis demonstraram a eficácia dos microscópios, até então ignorados por outros médicos.
C Os hábitos de higiene em hospitais eram mais comuns e praticados por médicos do que por enfermeiras.
D Até a primeira metade do século XIX, os hábitos de higiene adotados na revolução sanitária não eram amplamente difundidos.
E Os estudos de Joseph Lister demonstraram que ambientes cirúrgicos eram tão infectados quanto esgotos.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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De acordo com o último parágrafo do texto, conclui-se que:

A O aumento da expectativa de vida se deu principalmente ao desenvolvimento de antivirais, antibióticos e vermífugos.
B A baixa expectativa de vida estava relacionada, ao menos em parte, às infecções adquiridas pela falta de higiene.
C O status quo da época admitia hábitos de higiene refinados, que superavam a expectativa dos profissionais da área da saúde.
D A revolução sanitária comprovou que a expectativa de vida está relacionada apenas aos hábitos de higiene da população.
E A popularização dos antissépticos à base de fenol contribuiu para o aumento da expectativa de vida.

Português Problemas da língua culta | Por que- porque/ porquê/ por quê

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Analise o excerto a seguir e assinale a alternativa que apresenta uma reescritura correta, considerando-se o emprego da expressão “por quê”: “E algo o intrigava: as grávidas internadas na ala A contraíam mais infecções do que as que ficavam na ala B do hospital. Por quê?”

A Por quê as grávidas internadas na ala A contraíam mais infecções do que as que ficavam na ala B do hospital? Era algo que o intrigava.
B Algo que o intrigava era o porquê de as grávidas internadas na ala A contraírem mais infecções do que as que ficavam na ala B do hospital.
C Algo que o intrigava era porque as grávidas internadas na ala A contraíam mais infecções do que as que ficavam na ala B do hospital.
D O que o intrigava era por quê as grávidas internadas na ala A contraíam mais infecções do que as que ficavam na ala B do hospital.
E Porquê as grávidas internadas na ala A contraíam mais infecções do que as que ficavam na ala B do hospital era o que o intrigava.

Português Pontuação | Uso da Vírgula

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A razão para o emprego das vírgulas anteposta e posposta ao trecho —um químico usado para tratar esgotos —, no excerto “Em 1865, ele experimentou uma versão diluída do fenol ,um químico usado para tratar esgotos,e a usou para higienizar mãos, equipamentos, feridas e curativos.”, é a mesma do emprego das vírgulas em:

A Ela se ocupou de toda a parte prática do curso, e ele, das aulas teóricas.
B Os garotos eram brincalhões, bagunceiros, irritantes, mas alegravam a vila.
C Não vá embora hoje, meu bem, porque ainda tenho saudade.
D As férias em Quebec, província francesa no Canadá, eram sempre longas e em família.
E Magda, que estava chateada, isolou-se durante todo o dia.

Português Morfologia | Morfologia - Verbos | Classificação dos verbos (Regulares, Irregulares, Defectivos, Abundantes, Unipessoais, Pronominais)

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Considere os verbos I. começar e II. estudar, que ocorremno excerto“[...] o cirurgião inglês Joseph Lister começou a estudar infecções em fraturas ósseas.”Classifique-os segundo as propriedades gramaticais descritas a seguir e assinale a alternativa que corresponda correta e respectivamente às suas classificações.

(1) regular
(2)irregular
(3) abundante
(4)não abundante
(5)defectivo
(6)não defectivo

A I. (1), (4), (6); II. (1), (4), (6).
B I. (2), (4), (6); II. (2), (3), (6).
C I. (1), (3), (6); II. (1), (3), (6).
D I. (1), (4), (5); II. (1), (4), (5).
E I. (2), (3), (5); II. (2), (4), (5).