Questões de Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto (Português)

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Com base nas informações presentes no texto sobre o treinamento e o uso da Inteligência Artificial Generativa (IAG), defende-se que

  • A o uso de obras autorais para o treinamento da IAG deve garantir tanto a proteção autoral quanto o incentivo ao progresso digital.
  • B a opção por um modelo estatístico de treinamento da IAG garante a possibilidade de ligar o produto gerado por eles ao autor original.
  • C a IAG pode beneficiar uma obra autoral, na medida em que, ao reproduzir seu conteúdo, explora-o, fazendo sua divulgação indireta.
  • D a probabilidade de uma IAG reproduzir conteúdo idêntico ao usado para seu treinamento é tão remota que não se justifica criar uma legislação a respeito.
  • E o treinamento da IAG deve se dar de maneira regulada, o que gera equilíbrio entre empresas de diferentes portes.

O texto apresenta dados sobre o diabetes, sua evolução e os cuidados necessários para manter a glicose em níveis adequados.
De acordo com o texto-base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

  • A O diabetes tipo 2 surge quando a glicose deixa de existir no organismo e passa a ser substituída por outros tipos de energia.
  • B O diabetes tipo 2 ocorre quando o organismo passa a produzir insulina em excesso, aumentando o controle do açúcar no sangue.
  • C O diabetes tipo 2 é caracterizado pela ausência de glicose no sangue, o que impede o funcionamento adequado do organismo.
  • D O diabetes tipo 2 está relacionado à resistência ou à produção insuficiente de insulina, hormônio responsável pelo controle do açúcar no sangue.

“A vacina é considerada por especialistas como uma das maiores descobertas da ciência. No século 19, pouco depois da criação da primeira vacina, a expectativa de vida mundial não passava de 32 anos. Atualmente, com imunizantes contra dezenas de doenças à disposição da população, esse número é de 72,6 anos. Gabriel Orlando, historiador e educador do Museu Histórico do Instituto Butantan, enfatiza que, além de mortes, as doenças podem ocasionar problemas de saúde futuramente. Um exemplo das consequências benéficas da vacinação é a varíola, doença que matou mais de 300 milhões de pessoas no século 20 e foi erradicada em 1980. A OMS estima que mais de cinco milhões de vidas são salvas anualmente com a extinção da doença devido à vacinação, com a economia de mais de US$ 1 bilhão por ano. Ao contrário da varíola – um problema já do passado –, o sarampo é um problema do presente, mesmo que já exista um imunizante seguro e eficaz. Antes da vacina ser aplicada em massa a partir de 1963, a doença causava cerca de 2,6 milhões de mortes por ano no mundo. Em 2017, foram 110 mil óbitos no mundo, a maioria de crianças com menos de cinco anos. Em 2019, uma queda na cobertura vacinal contra a doença ocasionou um aumento no número de mortes, que foi de 207 mil mortes, também atingindo majoritariamente crianças.”
Adaptado de “O mundo antes e depois das vacinas”, Portal do Butantan, 14/03/2022. Disponível em <https://butantan.gov.br/noticias/o-mundoantes-e-depois-das-vacinas-a-historia-comprova-que-o-caminho-para-aerradicacao-de-doencas-e-a-imunizacao>

Assinale a alternativa incorreta sobre a história da vacinação e da saúde na Idade Contemporânea:

  • A O impacto social das vacinas extrapola a prevenção de mortes, pois ao reduzir drasticamente a incidência de doenças incapacitantes como a poliomielite, elas permitiram a milhões de pessoas uma vida produtiva, resultando em ganhos econômicos e na redução de custos com tratamentos de saúde de longo prazo.
  • B O surgimento dos movimentos antivacina no século 21 é um fenômeno inédito, sem qualquer paralelo histórico, uma vez que a aceitação universal das vacinas foi imediata e inconteste desde os primórdios da variolização no século 19, devido à clareza irrefutável de seus benefícios como a diminuição de mortes.
  • C A primeira vacina da história protegia contra a varíola e foi desenvolvida em 1796 por Edward Jenner que se baseou no princípio da inoculação com o vírus vaccinia, um método empírico, demonstrando que a prática científica muitas vezes avança pela observação e experimentação antes da formulação de uma teoria completa.
  • D O paradoxo crucial do sucesso da vacinação é que o próprio triunfo em controlar doenças graves, como o sarampo, pode levar à complacência e à negligência, fazendo com que as gerações que não testemunharam os horrores da doença, subestimem os seus riscos e questionem a necessidade de se vacinar, ameaçando décadas de progresso.

Com base no excerto apresentado e considerando os princípios teóricos que regem a leitura crítica e a compreensão textual no campo da Linguística Textual, analise as proposições abaixo:

I. A escolha lexical no fragmento "tiraram a plaquinha de aluga-se" atua como imagem metafórica que evoca a transição do estado de disponibilidade afetiva para uma possível reconfiguração existencial, sem contudo tornar explícita essa mutação, o que demanda leitura inferencial.
II. A forma como o tempo é abordado na expressão "sempre penso 'mês que vem faço contato com eles'. E se não tiver mês que vem?" evidencia uma oposição temporal entre desejo e ação, revelando uma crítica implícita à procrastinação afetiva e à ilusão de permanência do tempo disponível.
III. O uso reiterado da primeira pessoa e de verbos no passado justapõe elementos narrativos e descritivos, criando um percurso discursivo marcado por objetividade e distanciamento, próprio de textos com finalidade predominantemente informativa.

Está correto o que se afirma em:

  • A II e III apenas.
  • B I e II, apenas.
  • C I, II e III.
  • D I e III apenas.

Com base no excerto apresentado e considerando os princípios teóricos que regem a leitura crítica e a compreensão textual no campo da Linguística Textual, analise as proposições abaixo:

I. A escolha lexical no fragmento "tiraram a plaquinha de aluga-se" atua como imagem metafórica que evoca a transição do estado de disponibilidade afetiva para uma possível reconfiguração existencial, sem contudo tornar explícita essa mutação, o que demanda leitura inferencial.
II. A forma como o tempo é abordado na expressão "sempre penso 'mês que vem faço contato com eles'. E se não tiver mês que vem?" evidencia uma oposição temporal entre desejo e ação, revelando uma crítica implícita à procrastinação afetiva e à ilusão de permanência do tempo disponível.
III. O uso reiterado da primeira pessoa e de verbos no passado justapõe elementos narrativos e descritivos, criando um percurso discursivo marcado por objetividade e distanciamento, próprio de textos com finalidade predominantemente informativa.

Está correto o que se afirma em:

  • A II e III apenas.
  • B I, II e III.
  • C I e III apenas.
  • D I e II, apenas.