A partir da homologação da Lei nº 9475/97, que trata sobre o Art. 33 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o Ensino Religioso assumiu uma perspectiva diferenciada, a qual
- A instaurou o proselitismo de várias religiões, de modo a garantir a diversidade cultural.
- B indicou a necessidade de refletir sobre os conhecimentos que a disciplina se propõe abordar.
- C apoiou um modelo de ensino confessional, desde que as famílias estivessem de acordo.
- D vetou a laicidade como prerrogativa individual, uma vez que a religiosidade é parte integrante da formação do cidadão.