Questões de Objetivos da Área de Materiais (Administração de Recursos Materiais)

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Leia o caso a seguir.


Durante o controle de materiais de consumo, o agente administrativo escolar percebe que os brinquedos e jogos educativos disponíveis na escola estão desgastados ou em quantidade insuficiente para atender a todas as crianças.


No exercício das atividades de suporte administrativo em uma escola municipal, o agente administrativo escolar contribui para o funcionamento da instituição, garantindo que os recursos necessários estejam disponíveis para o desenvolvimento das atividades pedagógicas. Considerando que as interações e brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças na Educação Infantil, o agente administrativo escolar deverá

  • A registrar a situação e comunicar ao superior imediato, propondo a reposição ou aquisição de novos brinquedos e jogos educativos.
  • B avaliar a situação, uma vez que a ausência de brinquedos pode impactar as relações afetivas com os pais e colegas, tornando essencial a participação da família para a solução do problema.
  • C retirar os brinquedos danificados, sem a necessidade de comunicar à gestão escolar, já que essa é sua atribuição e uma forma de evitar transtornos.
  • D solicitar aos pais a contribuição com a doação de brinquedos minimizando a falta de recursos lúdicos e promovendo interações afetivas mais enriquecedoras entre as crianças, seus responsáveis e colegas.

João atua na área de logística farmacêutica em uma empresa pública. Uma de suas responsabilidades é analisar e dimensionar estoques de forma eficiente. Na gestão de estoques, o sistema MRP (Material Requirements Planning) desempenha um papel fundamental, estabelecendo procedimentos e regras para atender às necessidades de materiais de maneira organizada. Para desempenhar bem suas funções, João precisa compreender os objetivos do MRP e os aspectos que ele não aborda diretamente. Com base no sistema MRP, NÃO representa um de seus objetivos:

  • A Reduzir os custos associados à fabricação por meio da eliminação total de perdas no processo produtivo.
  • B Manter os inventários no nível mais baixo possível, sem comprometer a capacidade de atender à demanda.
  • C Planejar atividades de manufatura, suprimentos e programação de entregas para sincronizar a cadeia produtiva.
  • D Garantir a disponibilidade de materiais, componentes e produtos para atender ao planejamento da produção e às entregas aos clientes.

Uma autarquia enfrenta dificuldades na gestão de seus recursos materiais. Há falta frequente de materiais de expediente nos setores, como papel para impressão e canetas; o almoxarifado não possui um sistema informatizado de controle de estoques, dificultando a previsão de demandas; diversos materiais estão sendo descartados por ultrapassarem o prazo de validade, como toners, colas e borrachas, gerando desperdício; os processos de compra são frequentemente atrasados devido à ausência de planejamento e comunicação entre os setores. Com base na situação hipotética, a autarquia decidiu implementar melhorias no gerenciamento de recursos materiais. Verifique as sugestões apresentadas com base nas práticas recomendadas de administração de recursos materiais e analise a adequabilidade das propostas para resolver os problemas identificados:

I. Implantar um sistema de controle informatizado para otimizar a gestão de estoques.
II. Criar planejamento e cronograma integrados entre os setores para solicitação de materiais.
III. Melhorar a comunicação entre os responsáveis pelo consumo e aquisição de materiais.
IV. Adquirir os materiais de expediente em maiores quantidades para evitar falta de insumos.

Está correto o que se afirma apenas em

  • A II e III.
  • B II e IV.
  • C I, II e III.
  • D I, III e IV.

O enfoque na qualidade requer a implementação de práticas que garantam a melhoria contínua dos processos e produtos, promovendo a satisfação do cliente e a eficiência organizacional. Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta.

  • A Enfatizar a quantidade de produção em detrimento da qualidade, assegura maior competitividade no mercado, uma vez que a alta produtividade é o principal objetivo.
  • B Monitorar indicadores de desempenho regularmente permite identificar pontos de melhoria e ajustar os processos antes que problemas se tornem críticos.
  • C Priorizar a padronização dos processos é essencial para reduzir erros, aumentar a eficiência e garantir a consistência dos resultados.
  • D Implementar ações corretivas somente após a ocorrência de problemas graves reflete uma estratégia eficaz para minimizar custos e otimizar recursos.

O consumo consciente de materiais e recursos é uma prática essencial para a sustentabilidade, especialmente no ambiente corporativo, onde o uso excessivo de recursos pode impactar negativamente o meio ambiente.
Analise as assertivas a seguir sobre educação para sustentabilidade e em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

I. O consumo consciente de recursos no ambiente de trabalho deve ser garantido através da utilização irrestrita de materiais recicláveis, sem a necessidade de priorizar o uso eficiente de recursos existentes.
II. A educação para a sustentabilidade envolve promover práticas como a redução do desperdício de energia e papel, bem como a conscientização sobre a importância do reaproveitamento de materiais.
 III. A utilização de materiais reciclados é uma forma de consumo consciente, mas não é necessário incentivar a redução do uso de recursos naturais, pois a sustentabilidade já é garantida com a reciclagem.
IV. O consumo consciente de materiais deve ser restrito à gestão de resíduos, sem a necessidade de refletir sobre a quantidade de recursos utilizados nas atividades diárias, como energia e água.

  • A Estão corretas apenas as assertivas I e II.
  • B Estão corretas apenas as assertivas II e III.
  • C Estão corretas apenas as assertivas II e IV.
  • D Está correta apenas a assertiva II.
  • E Estão corretas todas as assertivas.