Questões de Avaliação Sistêmica: SAEB, ANEB, Enade, Prova Brasil, Provinha Brasil (Pedagogia)

Fomentado pelas agências internacionais que condicionaram o envio de recursos financeiros para o país de acordo com o desenvolvimento e eficácia dos projetos educacionais e os resultados apresentados em avaliações, assim se iniciou, na década de 1980, a preocupação do Ministério da Educação com a avaliação no país. Sobre o processo da busca pela qualidade do ensino na criação de sistema de avaliação do desempenho escolar analise as assertivas abaixo:

I. O Relatório Coleman produzido nos Estados Unidos na década de 1960 foi um dos primeiros estudos científicos na abordagem no campo da avaliação educacional e ainda hoje torna-se referência em todo mundo, inclusive no Brasil, e apontou resultados como que estudantes não brancos obtiveram um desempenho escolar inferior aos estudantes brancos e orientais. Dentre muitos fatos demonstrados, retratou que fatores socioeconômicos das famílias acabam sendo incluídos na avaliação de desempenho escolar e que as escolas sozinhas não diminuem as diferenças no desempenho escolar.

II. O Relatório Coleman foi de suma importância porque possibilitou estabelecer relações entre desempenho escolar dos estudantes com as variáveis associadas às instalações das escolas, aos grupos étnicos e às condições socioeconômicas e assim pudessem avaliar o efeito dessas variáveis sobre o desempenho escolar em avaliações em larga escala padronizadas.

III. No Brasil, uma das primeiras pesquisas empíricas realizadas sobre sistemas de avaliação escolar foi de Soares, Cesar e Manbrini que analisou os dados de provas de matemática da 8º série do ensino fundamental do SAEB, a partir da análise de regressão multinível, a pesquisa encontrou que fatores relacionados a característica do aluno, da escola, do professor e do diretor estão intimamente associados ao desempenho escolar; e que alunos com melhor condição socioeconômica, trajetória escolar regular (sem reprovações e nem abandono escolar), do sexo masculino e das escolas particulares apresentam melhor desempenho escolar.

Logo, é correto afirmar que apenas:

Sobre o Resultado do IDEB 2023, analise o texto, complete as lacunas e assinale a alternativa CORRETA:
Na Rede Pública do Município de Pedras de Fogo, o IDEB, no ano de 2023, para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental na rede pública era ________ e para os Anos Finais do Ensino Fundamental, de ________.
Assinale a alternativa CORRETA:

O gráfico acima ilustra o panorama do analfabetismo no Brasil. Em contraponto a esse indicador, com a perspectiva de avaliar e monitorar a qualidade da educação no Brasil, estão as avaliações de larga escala compostas por questões cognitivas e questionários socioeconômicos, denominadas Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Essas avaliações permitem ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) apresentar indicadores da qualidade do ensino brasileiro e oferecem subsídios para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais com base em evidências. Para tanto, foram criados parâmetros de qualidade, denominados metas, definidas a cada dois anos.

Com base nas informações acima sobre as estratégias para a redução do analfabetismo e a equidade na qualidade da educação brasileira em relação a países como Finlândia, Coreia do Sul, Hong Kong, Japão e Cingapura, a meta brasileira para o IDEB é atingir um índice no Ensino Fundamental de

Em relação à Lei 10.861, que estabelece o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior — SINAES, em seu Art. 3°, caput, escolha a alternativa que completa a afirmação abaixo:

"A avaliação das instituições de educação superior terá por objetivo _______ e o _______, por meio de suas atividades, _______, _______, projetos e setores, considerando as diferentes dimensões institucionais...”

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) é composto por três elementos fundamentais: a avaliação das instituições, a avaliação dos cursos e a avaliação do desempenho dos estudantes. O Sinaes também conta com diversos instrumentos complementares, como a autoavaliação, a avaliação externa, o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), a avaliação dos cursos de graduação e ferramentas informativas, como o censo e o cadastro. Com relação ao Enade, assinale a alternativa INCORRETA: