Questões de A Iniciação Científica (Pedagogia)

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Julgue o item a seguir, referente à teoria da mudança e à avaliação de impacto em suas diversas dimensões.


A quantidade de citações de determinada produção científica em diferentes trabalhos é o principal indicativo da qualidade do trabalho científico, independentemente da localização do autor, da língua da publicação e da disponibilidade do veículo.

  • Certo
  • Errado

De acordo com os estudos de Giordan (2015), um conjunto de fatores surgidos nas últimas décadas tem trazido a divulgação científica para o centro das discussões acadêmicas e midiáticas. Entre os principais fatores, o autor cita:
I. A popularização da Internet, pelo seu potencial de autoria e interação.
II. A Terceira Revolução Industrial, pela invenção do microprocessador.
III. A Inteligência Artificial, pela facilidade de redigir as publicações.
Estão corretas as afirmativas

  • A I e II, apenas.
  • B I e III, apenas.
  • C II e III, apenas.
  • D I, II e III.

De acordo com Giordan (2015), “a __________ é hoje vista por muitos países como estratégia básica para sustentar o desenvolvimento econômico e social. Dotar as escolas de currículos de Ciências mais adequados às demandas da sociedade contemporânea, preparar os professores para desenvolver atividades de __________ a partir deles e gestar espaços de divulgação para a cultura científica são metas que os países desenvolvidos perseguem há algumas décadas e para as quais têm destinado recursos de monta.”
As palavras que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas são:

  • A pesquisa, experimentação-investigativa
  • B informatização, ensino-extensão
  • C formação profissional, pesquisa-extensão
  • D inovação curricular, ensino-aprendizagem

Em seu livro Educar pela Pesquisa, Galiazzi (2003) apresenta a educação pela pesquisa como possibilidade de integração do currículo pela pesquisa.
Neste contexto, a autora visa minimizar um dos problemas da licenciatura que é a

  • A falta de estrutura dos laboratórios nas escolas.
  • B separação do conteúdo específico e do conteúdo pedagógico.
  • C falta do reconhecimento dos saberes prévios trazidos pelos estudantes.
  • D desatualização dos currículos que não acompanham as descobertas científicas.

É uma metodologia pela qual ocorre a investigação de fenômenos naturais a partir da observação, da formulação de questões, da experimentação para testar hipóteses e da análise dos resultados obtidos. É um processo sistemático que busca revelar padrões que possam explicar os fenômenos, promovendo o avanço do conhecimento por meio de novas descobertas.
O texto aborda as etapas

  • A da sabedoria popular.
  • B da teoria fixista.
  • C do conhecimento tradicional.
  • D do método científico.
  • E da análise estatística.