Teorias e Práticas para o Ensino de Literatura
Teorias e Práticas para o Ensino de Literatura na Pedagogia
O ensino de literatura na formação pedagógica abrange teorias e metodologias que visam desenvolver a competência leitora, a interpretação crítica e o prazer estético nos alunos. Abaixo, os principais pontos para concursos públicos:
1. Fundamentos Teóricos
- Abordagem Tradicional: Foco no cânone literário e na análise formal (estrutura, métrica, figuras de linguagem).
- Abordagem Sociocrítica: Relação entre literatura e sociedade, destacando contextos históricos e ideológicos.
- Teoria da Recepção: Ênfase no leitor e na construção de sentidos (Jauss e Iser).
- Estética do Oprimido (Paulo Freire): Literatura como ferramenta de conscientização e transformação social.
2. Metodologias de Ensino
- Leitura Dialógica: Discussão coletiva para interpretação crítica.
- Intertextualidade: Relacionar obras com outras linguagens (cinema, música).
- Produção Criativa: Reescritas, fanfics e dramatizações para engajar os alunos.
- Literatura Infantil e Juvenil: Seleção de obras adequadas a cada fase do desenvolvimento.
3. Práticas Pedagógicas
- Mediação de Leitura: Estratégias para despertar o interesse (contação de histórias, leitura compartilhada).
- Uso de Tecnologias: Livros digitais, blogs literários e plataformas interativas.
- Avaliação Processual: Portfólios, seminários e debates, além de provas tradicionais.
4. Desafios no Ensino de Literatura
- Superar a visão utilitarista da literatura (foco apenas em vestibulares).
- Inclusão de autores marginalizados (periféricos, indígenas, LGBTQIA+).
- Formação docente continuada para abordagens contemporâneas.
5. Legislação e Diretrizes
- BNCC (Base Nacional Comum Curricular): Competências leitoras e educação literária na Educação Básica.
- PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais): Literatura como parte do eixo "Língua Portuguesa".