Teoria da Educação, diferentes correntes do Pensamento pedagógico brasileiro
Teoria da Educação: Resumo para Concursos
A Teoria da Educação estuda os fundamentos, métodos e fins do processo educativo, analisando como o conhecimento é produzido e transmitido. Abrange desde concepções filosóficas até práticas pedagógicas.
Principais Correntes do Pensamento Pedagógico Brasileiro
1. Pedagogia Tradicional
Origem: Século XIX, influência europeia (Jesuítas).
Características: Foco no professor, método expositivo, disciplina rígida e conteúdo enciclopédico. Avaliação por memorização.
Críticas: Passividade do aluno, falta de contextualização.
2. Escola Nova (Renovada)
Origem: Décadas de 1920-30, inspirada em Dewey e Montessori.
Características: Aluno como centro (paidocentrismo), aprendizagem ativa, ênfase no interesse e experiência. Defendida por Anísio Teixeira e Lourenço Filho.
Críticas: Falta de estruturação curricular.
3. Pedagogia Tecnicista
Origem: Década de 1970, influência behaviorista.
Características: Educação como "treinamento", objetivos operacionais, ensino programado. Base legal: Lei 5.692/71.
Críticas: Mecanização do ensino, desumanização.
4. Pedagogia Histórico-Crítica
Origem: Década de 1980, inspirada em Marx e Gramsci (Dermeval Saviani).
Características: Educação como instrumento de transformação social, crítica à ideologia dominante, valorização do conhecimento científico.
Críticas: Acusada de doutrinação por setores conservadores.
5. Construtivismo
Origem: Influência de Piaget e Vygotsky (década de 1990).
Características: Aprendizagem como construção ativa, interação social, estágios cognitivos. Base para PCNs.
Críticas: Dificuldade de aplicação em larga escala.
6. Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos
Origem: Década de 1980 (José Carlos Libâneo).
Características: Mediação entre conhecimento sistematizado e realidade social, papel ativo do professor.
Diferencia-se da histórico-crítica por valorizar mais os conteúdos escolares.
Dicas para Concursos
- Relacione as correntes com períodos históricos e políticas educacionais
- Destaque os principais autores brasileiros de cada abordagem
- Compare as concepções de aluno, professor e avaliação em cada teoria
- Atente para as críticas e limitações de cada corrente