Henri Wallon
Henri Wallon: Resumo para Concursos Públicos
1. Contexto Histórico e Biografia
Henri Wallon (1879-1962) foi um psicólogo e filósofo francês, conhecido por sua teoria do desenvolvimento humano que integra aspectos afetivos, cognitivos e motores. Sua obra influenciou a educação, especialmente a pedagogia crítica.
2. Teoria do Desenvolvimento
Wallon defendia que o desenvolvimento ocorre em estágios, marcados por crises e saltos qualitativos, com ênfase na emoção como elemento central na construção da pessoa. Diferenciava-se de Piaget ao priorizar a afetividade sobre a cognição.
3. Estágios do Desenvolvimento
- Impulsivo-Emocional (0-1 ano): Domínio das emoções e contato com o meio.
- Sensório-Motor (1-3 anos): Exploração física e surgimento da inteligência prática.
- Personalismo (3-6 anos): Formação da personalidade e consciência do "eu".
- Católico (6-11 anos): Foco no conhecimento objetivo e socialização.
- Adolescência: Crise identitária e reorganização da personalidade.
4. Contribuições para a Educação
Wallon destacou:
- A importância do ambiente social no aprendizado.
- A relação afetividade-cognição como indissociável.
- O papel do conflito no desenvolvimento (oposição criança-meio).
- Crítica ao ensino tradicional, defendendo uma pedagogia integral e dialética.
5. Conceitos-Chave para Concursos
- Emoção: Base da interação social e do desenvolvimento.
- Movimento: Expressão corporal como ferramenta de aprendizagem.
- Dialética: Desenvolvimento como processo de contradições (ex.: individuo x sociedade).
6. Diferenças entre Wallon e Piaget
Enquanto Piaget focava nos estágios cognitivos, Wallon priorizava a afetividade e o contexto social. Para Wallon, a emoção precede a razão.
7. Aplicação na Prática Pedagógica
Sugere-se:
- Valorizar a expressão emocional e corporal dos alunos.
- Promover atividades coletivas que integrem afetividade e cognição.
- Compreender as crises desenvolvimentais como oportunidades de aprendizagem.