Questão 24 Comentada - Prefeitura Municipal de Curitiba - Professor - Matemática - NC-UFPR (2019)

Matemática Teorias e Práticas Educacionais | Interdisciplinaridade e Contextualização | Temas Educacionais Pedagógicos


Prefeitura Municipal de Curitiba - Diversos Cargos - NC-UFPR (2019)

A Educação Matemática é de natureza interdisciplinar, cuja finalidade, segundo Mendes (2009), é, entre outras, a de desenvolver, testar e divulgar metodologias inovadoras para o ensino. Além da resolução de problemas, são tendências metodológicas da Educação Matemática:
  • A etnomatemática, modelagem matemática e matemática financeira.
  • B sólidos geométricos, matemática financeira e modelagem matemática.
  • C etnomatemática, modelagem matemática e investigação matemática.
  • D matemática financeira, sólidos geométricos e investigação matemática.
  • E etnomatemática, sólidos geométricos e investigação matemática.

Gabarito comentado da Questão 24 - Prefeitura Municipal de Curitiba - Professor - Matemática - NC-UFPR (2019)

Analisando as tendências metodológicas da Educação Matemática conforme a literatura da área, em especial as referências citadas por Mendes (2009) e autores consagrados como D'Ambrósio, temos: A etnomatemática estuda as relações entre matemática e cultura. A modelagem matemática aborda problemas do mundo real através da matemática. A investigação matemática promove a construção do conhecimento pelo aluno através de problemas abertos. As alternativas que incluem matemática financeira ou sólid...

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