Questão 52 Comentada - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II Educação Especial (Deficiência Intelectual) - VUNESP (2025)

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SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II Educação Especial (Deficiência Intelectual) - VUNESP (2025)

Trentin (2018) explica que, segundo Vygotsky, a deficiência não deve ser entendida apenas como primária, mas, sobretudo, como secundária. Os conceitos de deficiência primária e secundária referem-se, respectivamente, aos aspectos

  • A sociais e culturais.
  • B clínicos e pedagógicos.
  • C morfológicos e estruturais.
  • D cognitivos e relacionais.
  • E biológicos e sociais.

Gabarito comentado da Questão 52 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II Educação Especial (Deficiência Intelectual) - VUNESP (2025)

A alternativa correta é E) biológicos e sociais. Vygotsky, conforme abordado por Trentin, compreende a deficiência primária como o aspecto biológico, ou seja, a limitação orgânica ou funcional inerente ao indivíduo. Já a deficiência secundária refere-se às consequências sociais que surgem a partir dessa limitação primária, como o isolamento, a estigmatização e as barreiras à participação plena na vida em sociedade, que são construídas culturalmente. A chave da teoria vygotskyana está em demon...

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