O Ensino da Matemática nos Anos Iniciais é fundamental para construir as bases do raciocínio lógico, do pensamento crítico e de diferentes competências que serão aprofundadas ao longo da vida escolar. Nesse contexto, a prática pedagógica que promove o raciocínio lógico-matemático é:
- A Propor situações-problemas relacionadas a contextos reais, incentivando a formulação de múltiplas estratégias de resolução e a discussão coletiva dos procedimentos adotados.
- B Estruturar o ensino com base em algoritmos e problemas tradicionais, garantindo o treino repetitivo dos procedimentos de cálculo como etapa inicial antes de apresentar problemas aplicados.
- C Enfocar a exposição de conceitos e problemas matemáticos abstratos desde os primeiros anos, reduzindo ao mínimo a utilização de materiais concretos para acelerar o cálculo formal.
- D Destacar a memorização de tabuada e de regras fixas, adotando a automatização como objetivo principal para a resolução de problemas matemáticos.