Marchesi (in Coll, Palacios e Marchesi, 2004), aponta que, a partir da década de 1960, ocorreu um processo significativo, impulsionado por diferentes setores da sociedade, que provocou profundas transformações na educação especial. Diversos fatores contribuíram para essas mudanças, entre os quais se destaca:
- A os movimentos sociais a favor da igualdade.
- B os serviços de educação especial.
- C as escolas de tempo integral.
- D as políticas públicas para ampliação de vagas nas escolas.
- E o crescente número de matrículas em salas de recurso.
