Prova do CEASA-ES - Assistente Administrativo - Instituto Access (2024) - Questões Comentadas

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A Centrais de Abastecimento do Espírito Santo (CEASA-ES) é responsável pelo abastecimento alimentar capixaba desde 1977.

(Disponível em: https://www.es.gov.br/ceasa. Acesso em: 30 jul. 2024, com adaptações.)

Assinale a alternativa que indica a classificação morfológica dos termos destacados no enunciado, respectivamente.

  • A Adjetivo – Substantivo.
  • B Substantivo – Adjetivo.
  • C Advérbio – Adjetivo.
  • D Adjetivo – Adjetivo pátrio.
  • E Adjetivo – Advérbio de lugar.

A construção da CEASA (ES) foi um atendimento ao conceito nacional de criação de um ambiente de mercado onde o produtor tornava-se comerciante.

(Disponível em: https://www.es.gov.br/ceasa. Acesso em: 30 jul. 2024, com adaptações.)

No que se refere a forma verbal, assinale a alternativa que apresenta o mesmo sentido do termo em destaque no texto.

  • A “A tripulação tornava-se para bordo”.
  • B “O bom filho à casa tornava”.
  • C “O céu tornava-se carregado de nuvens naquela manhã”.
  • D “Como não tinha família, não sabia a quem se tornava naquela situação”.
  • E “O estudante tornava-se sempre ao professor para esclarecer dúvidas”.

A unidade capixaba da CEASA deu nova alternativa aos produtores, comerciantes e consumidores, gerando um novo momento para o mercado hortigranjeiro.

(Disponível em: https://www.es.gov.br/ceasa. Acesso em: 30 jul. 2024, com adaptações.)

Em relação ao número de letras e fonemas da palavra “hortigranjeiro”, assinale a alternativa correta.

  • A 15 letras e 14 fonemas.
  • B 14 letras e 12 fonemas.
  • C 14 letras e 15 fonemas.
  • D 14 letras e 13 fonemas.
  • E 13 letras e 13 fonemas.

Alunos da Rede Estadual de ensino visitaram a unidade das Centrais de Abastecimento do Espírito Santo, em Cariacica. Durante a visita, vivenciaram de perto o dinamismo do mercado de alimentos ao observar o movimento da comercialização. A interação com os produtores rurais proporcionou uma visão ampla sobre os desafios e as oportunidades no setor agrícola capixaba.

(Disponível em: https://ceasa.es.gov.br/Not%C3%ADcia/ceasa-recebe-estudantes-para-visitacao-e-orientacao>. Acesso em: 30 jul. 2024, com adaptações.)

De acordo com o texto, é correto afirmar que:

  • A Os docentes das escolas de Cariacica visitaram a unidade das Centrais de Abastecimento do Espírito Santo e dialogaram com os produtores rurais sobre agricultura.
  • B Todos os discentes de Cariacica tiveram a oportunidade de interagir com profissionais rurais e observaram, assim, os desafios e a importância dessa área para o país.
  • C A educação capixaba está mais atenta às questões agrícolas do que as demais regiões do país porque proporcionou desafios e oportunidades aos seus alunos.
  • D A visita a Cariacica oportunizou aos estudantes conhecimentos técnicos acerca do comércio da região.
  • E Alguns estudantes do Espírito Santo tiveram contato com produtores rurais e a realidade do mercado de alimentos em visita à CEASA de Cariacica, o que ampliou a visão do referido setor.

A sede capixaba da CEASA foi construída para dar uma nova alternativa aos produtores, comerciantes e consumidores e gerar a modernização do mercado. Portanto, foi fundamental sua construção para o conceito nacional de criação de um ambiente de mercado onde o produtor se tornava comerciante.

(Disponível em: https://ceasa.es.gov.br/historia. Acesso em: 30 jul. 2024, com adaptações.)

No trecho “Portanto, foi fundamental sua construção”, a concordância nominal e o sentido se mantêm se houver a substituição do adjetivo por:

  • A Necessária.
  • B Necessário.
  • C Básico.
  • D Insignificante.
  • E Fútil.