Questões comentadas de Concursos do SEDUC-SP

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O que caracteriza a pedagogia dos multiletramentos na prática docente?

  • A A ênfase no ensino e a utilização da modalidade formal da língua como base da comunicação escolar.
  • B A valorização de múltiplas linguagens e contextos culturais no processo de ensino-aprendizagem.
  • C A utilização repetitiva de códigos verbais como forma de reforçar a alfabetização tradicional.
  • D A limitação das práticas de ensino-aprendizagem às normas gramaticais e à leitura de textos acadêmicos.
  • E A rejeição da utilização de mídias digitais e textos multimodais no ambiente escolar.

A sustentabilidade foi um tema central em 2024 e o uso de biofertilizantes e biocontroles cresceu significativamente no país. Nesse contexto, a figura mostra uma pesquisa feita, nos anos de 2022 e 2024, com aproximadamente 770 produtores de diversas culturas, sobre o uso de biocontrole em suas respectivas lavouras.


Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas


BOSCHIERO, B.N. Retrospectiva de 2024 e Perspectivas para 2025 no Agronegócio Brasileiro. Blog Agroadvance. 2024. Disponível em: https://agroadvance.com.br/blog-retrospectiva-de-2024-e-perspectivas-para-2025- no-agronegocio-brasileiro. Acesso: 09 ago. 2025. Adaptado.


De acordo com a pesquisa e com base em seus conhecimentos sobre biocontrole, é correto afirmar que

  • A o aumento significativo do uso de biocontrole na cultura do algodão se deve a técnicas como a modificação genética para conferir resistência intrínseca a pragas e doenças.
  • B alguns grupos de culturas, como das frutas e hortaliças, tiveram um incremento significativo no uso do controle biológico, devido a características de manejo dessas espécies.
  • C o aumento da adoção do controle biológico em algodão no ano de 2024 indica que essa cultura é menos dependente de controle químico.
  • D com o crescimento evidenciado pela pesquisa, o consumo de produtos biológicos representa uma grande parcela do mercado total de proteção de plantas.
  • E o Brasil tem se consolidado como grande consumidor de produtos de biocontrole por possuir uma grande área cultivada e pelas condições climáticas específicas.

Em uma escola de Ensino Médio, a equipe pedagógica decidiu adotar o ensino híbrido para potencializar a aprendizagem. Durante as reuniões de planejamento, foram discutidas práticas e características relacionadas a essa abordagem metodológica.


Considere as seguintes afirmativas:


I. O ensino híbrido busca integrar diferentes espaços, tempos e recursos digitais ao planejamento pedagógico.

II. Uma de suas propostas é substituir completamente o ensino presencial por atividades on-line.

III. O ensino híbrido pode promover personalização da aprendizagem, considerando o ritmo e as necessidades dos estudantes.

IV. Essa abordagem valoriza a interação presencial e virtual de forma complementar, e não excludente.


Quais afirmativas estão corretas?

  • A I e II, apenas.
  • B I e III, apenas.
  • C I, III e IV, apenas.
  • D II e IV, apenas
  • E II, III e IV, apenas.

Associe os tipos de saberes docentes às suas características, considerando também as implicações para a prática pedagógica:


Tipos de saberes:


1. Saberes experienciais

2. Saberes científicos

3. Saberes curriculares


Características:


( ) Resultam da reflexão crítica sobre a prática, incorporando o conhecimento tácito e as adaptações contextuais da escola.

( ) Orientam a seleção e organização dos conteúdos, fundamentando-se em documentos oficiais e normativos.

( ) Produzidos por pesquisas e estudos sistemáticos, oferecem fundamentos teóricos para a atualização e inovação didáticopedagógica.


Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta.

  • A 1 – 3 – 2.
  • B 2 – 1 – 3.
  • C 1 – 2 – 3.
  • D 3 – 1 – 2
  • E 2 – 3 – 1.

A Lei n° 9.394/1996, que trata das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, estabelece que

  • A a educação profissional deve ser ofertada após a conclusão do ensino médio.
  • B a organização do ensino deve considerar a diversidade e as características regionais.
  • C a carga horária mínima anual deve ser definida por cada professor.
  • D o currículo das escolas deve ser idêntico em todo o território nacional.
  • E o ensino técnico não pode estar articulado ao ensino médio regular.