Questões comentadas de Concursos da Prefeitura de Regeneração

Limpar Busca

Português Interpretação de Textos


Prefeitura de Regeneração - Diversos Cargos - Prova JVL Concursos (2025)

Estrutura da comunicação e função. Considerando elementos do processo comunicativo e marcas linguísticas do texto, identifique a alternativa mais adequada.

  • A Emissor coletivo acadêmico, receptor indistinto, função predominantemente fática, com foco no canal.
  • B Emissor institucional, receptor técnico-administrativo, função metalinguística, com explicação de termos pedagógicos.
  • C Emissor professor-formador, receptor docente do Ensino Fundamental, função referencial com forte componente conativo, marcada por verbos que orientam ação e por critérios explicitados.
  • D Emissor estudante, receptor família, função poética, com ênfase na forma sonora e nas rimas internas.

Pedagogia O Ensino Médio | Legislação da Educação


Prefeitura de Regeneração - Diversos Cargos - Prova JVL Concursos (2025)

A Lei nº 14.640/2023, que institui o Programa Escola em Tempo Integral, se articula com a Lei nº 13.415/2017, que reformulou o Ensino Médio, ao:

  • A compatibilizar a ampliação da jornada escolar com os itinerários formativos, fortalecendo a integração entre currículo, áreas do conhecimento e atividades complementares.
  • B substituir os itinerários formativos por matriz curricular obrigatória e uniforme, válida para todas as redes em tempo integral.
  • C delegar ao Conselho Nacional de Educação a criação de itinerários específicos para as escolas que aderirem ao tempo integral.
  • D restringir a oferta de itinerários formativos às ciências exatas e aplicadas, vinculando o tempo integral às demandas imediatas do mercado de trabalho.

Português Interpretação de Textos | Morfologia - Pronomes


Prefeitura de Regeneração - Diversos Cargos - Prova JVL Concursos (2025)

No segmento “A esperança educativa não é ingenuidade. É uma escolha política: afirmar a capacidade de aprender de todos […] Isso implica enfrentar preconceitos e reconfigurar práticas…”, o pronome demonstrativo “Isso” retoma com mais precisão:

  • A O rigor metodológico no planejamento e na execução das aulas.
  • B A decisão de afirmar a capacidade de aprender de todos.
  • C O diálogo entendido como debate livre e sem finalidade formativa.
  • D A opção de improvisar diante de perguntas surgidas durante aulas.

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos


Prefeitura de Regeneração - Diversos Cargos - Prova JVL Concursos (2025)

Marque a alternativa que aponta, de forma clara, o núcleo da crítica e a proposta correspondente apresentada no texto.

  • A Crítica ao foco em acesso isolado e em cobertura estatística, proposta de consolidar exames padronizados, currículo mínimo e metas numéricas como caminho para a qualidade.
  • B Crítica à culpabilização de alunos e ao improviso sem percurso, proposta de planejar com critérios, investigar a turma e afirmar a aprendizagem de todos.
  • C Crítica à participação da comunidade e a temas locais, proposta de isolar a escola do território e estreitar o currículo às rotinas internas.
  • D Crítica ao trabalho colaborativo e a projetos em grupo, proposta de priorizar desempenho individual e instituir competição constante entre colegas.

Português Interpretação de Textos


Prefeitura de Regeneração - Diversos Cargos - Prova JVL Concursos (2025)

Linguagem figurada e sentido. Na frase “o conhecimento nasce do espanto e floresce quando alguém nos acompanha a pensar”, a figura de linguagem predominante e seu efeito são, respectivamente:

  • A Metonímia, troca de “conhecimento” por “escola”, enfatizando a estrutura física do ensino.
  • B Antítese, oposição entre “espanto” e “pensar”, gerando contraste lógico claro na ideia.
  • C Catacrese, nome por falta de termo próprio, evidenciando marca técnica da expressão.
  • D Metáfora com personificação, imagem de crescimento da aprendizagem, reforçando cuidado e acompanhamento.