Prova do Prodesan - Professor 2 P2B (Professor dos Anos finais do Ensino Fundamental/Matemática) - IBAM (2025) - Questões Comentadas

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Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto | Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. | Denotação e Conotação


Prodesan - Balanceiro - IBAM (2025)

Assinale a alternativa que apresenta a justificativa da acentuação da palavra MEDÍOCRE em "Eu sou um motorista medíocre, não do tipo que acumula 40 pontos de infrações por ano, mas dirijo com limitações".

  • A Os ditongos éi, ío e ói, sempre que tiverem pronúncia aberta em palavras paroxítonas e proparoxítonas, são acentuados.
  • B Acentuam-se o "i" e "u" átonos quando formam hiato com a vogal anterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de "s", desde que não sejam seguidos por "-nh".
  • C Acentuam-se o "i" e "u" tônicos quando formam hiato com a vogal posterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de "s", desde que não sejam seguidos por "-nh".
  • D Todas as proparoxítonas são acentuadas.

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Com relação à frase "a vida nem sempre é justa", presente no texto, analise o contexto em que o narrador a utiliza e avalie sua intenção ao empregar essa expressão. A frase é utilizada para destacar:

  • A a contradição entre seu desempenho no exame de direção, em que foi aprovado na primeira tentativa, e sua habilidade prática limitada como motorista no dia a dia, evidenciando a ironia da situação.
  • B sua opinião sobre a disparidade entre as avaliações formais realizadas nos exames de direção e as reais habilidades exigidas para conduzir um veículo com segurança e eficácia.
  • C sua crítica à maneira como o nervosismo e outros fatores externos podem interferir no resultado de um exame, prejudicando candidatos com maior potencial prático, como Beatriz.
  • D sua percepção de que os critérios do exame de direção são inadequados para avaliar a competência técnica e a experiência de um motorista, favorecendo resultados arbitrários.

Português Funções morfossintáticas da palavra QUE


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No trecho "Não me engano achando que velocidade é virtude", a palavra "que" desempenha um papel fundamental na construção do sentido da frase. Assinale a alternativa que indica corretamente a classe gramatical do termo "que" e a função que ele exerce nesse contexto.

  • A Conjunção integrante, introduzindo uma oração subordinada substantiva objetiva direta, complementando o verbo "achando".
  • B Conjunção coordenativa explicativa, conectando ideias que estabelecem relação de explicação sobre a afirmação anterior.
  • C Advérbio, intensificando a ideia expressa pela oração principal e conferindo ênfase ao sentido de "velocidade".
  • D Pronome relativo, retomando o antecedente "velocidade" e introduzindo uma oração subordinada adjetiva explicativa.

Português Emprego do hífen | Acentuação Gráfica: acento diferencial | Ortografia | Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas | Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos


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Considerando a palavra "plateia" no trecho "Não tem medo da plateia no meio-fio" e as regras estabelecidas pelo Novo Acordo Ortográfico, assinale a alternativa correta sobre a grafia e acentuação da palavra.

  • A A palavra "plateia" está grafada incorretamente, pois a nova ortografia exige que ela seja escrita com "i" simples, sem o "e" para seguir a norma ortográfica.
  • B A palavra "plateia" é grafada sem acento, pois, de acordo com o Novo Acordo Ortográfico, os ditongos abertos "ei" e "oi" em palavras paroxítonas não são mais acentuados.
  • C A palavra "plateia" deveria ser grafada com o acento, pois as palavras paroxítonas terminadas em "ei" continuam a ser acentuadas, conforme as regras do novo Acordo Ortográfico.
  • D A palavra "plateia" está grafada incorretamente, sem acento, pois o novo Acordo Ortográfico não altera a acentuação de palavras paroxítonas com a terminação "ei".

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Considere os elementos apresentados no texto para identificar a autopercepção do narrador quanto à sua competência como motorista, avaliando suas limitações, experiências e comparações com Beatriz. Sobre o ponto de vista do narrador em relação à sua própria habilidade de direção, analise as afirmativas abaixo e escolha a alternativa que melhor reflete sua visão.

  • A Ele se considera um motorista excepcional e competente, destacando o fato de não acumular infrações graves no trânsito como prova de sua habilidade.
  • B Ele acredita ser mais habilidoso que Beatriz por ter sido aprovado na primeira tentativa no exame de direção, o que demonstra sua superioridade técnica em relação à esposa.
  • C Ele atribui seu desempenho limitado exclusivamente à sua falta de familiaridade com os avanços tecnológicos nos veículos modernos, o que compromete sua confiança e habilidade ao dirigir.
  • D Ele reconhece suas limitações ao volante e admite que seu desempenho medíocre como motorista está relacionado à falta de prática, experiência e à sua postura mais insegura em comparação com Beatriz, que possui habilidades superiores.