Questões de Funções morfossintáticas da palavra QUE (Português)

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Esses sistemas se deterioram com a idade, em ritmos diferentes, o "que" torna o equilíbrio um indicador do estado de áreas cerebrais ligadas à reação rápida.
Em relação às classes de palavras, o termo destacado na frase trata-se de:

  • A Conjunção integrante.
  • B Advérbio explicativo.
  • C Pronome demonstrativo.
  • D Pronome relativo.

Isso é particularmente relevante em investigações clínicas "que" buscam identificar coágulos sanguíneos muito pequenos.


Em relação ao valor morfossintático do termo destacado, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

  • A O termo "que" exerce a função de pronome relativo, retomando o termo antecedente e introduzindo uma oração adjetiva restritiva.
  • B O termo "que" funciona como pronome indefinido, indicando referência genérica e não especificada a "investigações clínicas", com valor de indefinição do referente.
  • C O termo "que" desempenha a função de partícula expletiva, empregada apenas para dar ênfase e reforçar a fluidez sintática, sem exercer função dentro da oração.
  • D O termo "que" atua como conjunção integrante, introduzindo uma oração substantiva objetiva direta ligada ao núcleo nominal da frase.

Isso é particularmente relevante em investigações clínicas "que" buscam identificar coágulos sanguíneos muito pequenos.

Em relação ao valor morfossintático do termo destacado, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

  • A O termo "que" desempenha a função de partícula expletiva, empregada apenas para dar ênfase e reforçar a fluidez sintática, sem exercer função dentro da oração.
  • B O termo "que" funciona como pronome indefinido, indicando referência genérica e não especificada a "investigações clínicas", com valor de indefinição do referente.
  • C O termo "que" exerce a função de pronome relativo, retomando o termo antecedente e introduzindo uma oração adjetiva restritiva.
  • D O termo "que" atua como conjunção integrante, introduzindo uma oração substantiva objetiva direta ligada ao núcleo nominal da frase.

No século 19, esse interesse encontrava terreno fértil na Inglaterra, então tomada por uma intensa febre botânica, que mobilizava amadores e cientistas em busca de espécies exóticas.
Assinale a alternativa correta quanto às classes de palavras e ao valor semântico dos vocábulos destacados na frase.

  • A "Então" é advérbio, com valor semântico conclusivo/contextual; "que" é pronome relativo, introduzindo oração adjetiva explicativa.
  • B "Então" é advérbio de intensidade, reforçando o predicado; "que" exerce função de pronome indefinido, sem antecedente explícito.
  • C "Então" é conjunção adversativa, exprimindo oposição ao termo anterior; "que" funciona como conjunção integrante, sem valor referencial.
  • D "Então" é advérbio de tempo, e "que" funciona como conjunção integrante, introduzindo oração subordinada sem valor referencial próprio.

No século 19, esse interesse encontrava terreno fértil na Inglaterra, então tomada por uma intensa febre botânica, que mobilizava amadores e cientistas em busca de espécies exóticas.
Assinale a alternativa correta quanto às classes de palavras e ao valor semântico dos vocábulos destacados na frase.

  • A "Então" é advérbio de tempo, e "que" funciona como conjunção integrante, introduzindo oração subordinada sem valor referencial próprio.
  • B "Então" é advérbio, com valor semântico conclusivo/contextual; "que" é pronome relativo, introduzindo oração adjetiva explicativa.
  • C "Então" é advérbio de intensidade, reforçando o predicado; "que" exerce função de pronome indefinido, sem antecedente explícito.
  • D "Então" é conjunção adversativa, exprimindo oposição ao termo anterior; "que" funciona como conjunção integrante, sem valor referencial.