Questões comentadas de Concursos para Professor II N1 Arte

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A nota de programa de um arranjo brasileiro descreve: "Introdução com ostinato percussivo de matriz popular; entrada da voz sobre desenho pentatônico; violões com acordes abertos e sopros no registro médio, buscando coloração específica; a peça constrói paisagem sonora pela combinação contrastante de fontes sonoras". À luz da descrição, qual elemento formal é priorizado na condução expressiva?

  • A Dinâmica.
  • B Timbre.
  • C Métrica.
  • D Forma.

Além disso, o limite de isenção para a posse de bens e direitos, como imóveis e veículos, já havia aumentado de trezentos mil para oitocentos mil na declaração de 2024.


Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy83vl5mjn9o. adaptado



De acordo com as regras de acentuação, é correto afirmar que:

  • A "imóveis" e "veículos" são acentuados por serem vocábulos proparoxítonos.
  • B há um vocábulo acentuado por ser paroxítono terminado em ditongo.
  • C "além − já" são acentuados por serem vocábulos oxítonos com terminação "em − a".
  • D há dois vocábulos acentuados por serem oxítonos terminados em "o".

Em uma oficina sobre culturas afro-brasileiras e indígenas, debate-se a política federal de salvaguarda do patrimônio cultural de natureza imaterial. Considerando o modelo instituído para registro e salvaguarda, assinale a categoria que NÃO integra os Livros de Registro adotados pelo IPHAN.

  • A Celebrações.
  • B Saberes.
  • C Artefatos.
  • D Formas de Expressão.

A Base Nacional Comum Curricular estabelece uma progressão específica para o desenvolvimento das competências em Arte ao longo da Educação Básica. Esta progressão considera a complexidade crescente dos processos cognitivos e das habilidades artísticas. Ordene corretamente as etapas do desenvolvimento das competências específicas de Arte segundo a BNCC:



I. Problematização de questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais por meio de exercícios, produções, intervenções e apresentações artísticas.


II. Experienciação da ludicidade, da percepção, da expressividade e da imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela.


III. Mobilização de recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística.


IV. Desenvolvimento da autonomia, da crítica, da autoria e do trabalho coletivo e colaborativo nas artes.



Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA.

  • A IV, III, II, I.
  • B I, II, III, IV.
  • C II, III, IV, I.
  • D II, I, III, IV.

A música popular brasileira apresenta características específicas que a distinguem das tradições erudita e folclórica. Seus elementos formais revelam influências múltiplas, hibridismos e processos de criação que refletem as transformações socioculturais do país. Marque a alternativa que apresenta uma característica INCORRETA da música popular brasileira.

  • A Desenvolvimento de formas musicais híbridas que combinam estruturas harmônicas do jazz com ritmos afro-brasileiros.
  • B Emprego de técnicas de improvisação melódica características do choro e do samba.
  • C Utilização de escalas modais derivadas principalmente da tradição musical europeia medieval.
  • D Adaptação de instrumentos tradicionais para contextos de música amplificada e gravação em estúdio.