Questões de Ensino da Arte (Educação Artística)

Educação Artística Ensino da Arte | Linguagens Artísticas

Prefeitura de Meleiro-2 - Professor de Arte Edital nº 1 PSS - Unesc (2026)

A Dança Educativa Moderna, influenciada por Rudolf Laban, utiliza os "Fatores do Movimento" para explorar a expressividade. Considerando os quatro fatores básicos do movimento, analise as afirmativas a seguir.

I.O Fator "Peso" refere-se à intenção do movimento em relação à gravidade, podendo ser classificado nas qualidades de "Leve" (suave, aéreo) ou "Firme" (forte, enraizado).
II.O Fator "Tempo" diz respeito à atitude em relação à duração e urgência, variando entre as qualidades de "Súbito" (rápido, urgente) e "Sustentado" (lento, contínuo).
III.O Fator "Fluência" descreve o controle sobre a progressão do movimento, podendo ser "Livre" (difícil de parar imediatamente) ou "Conduzida" (controlada, podendo parar a qualquer momento).

Está correto o que se afirma em:

A I, II e III.
B III apenas.
C I e III apenas.
D I e III apenas.
E II apenas.

Educação Artística Ensino da Arte | Políticas Educacionais e Organização

Prefeitura de Timbé do Sul-2 - Professor - Artes e Educação Artística - PS Concursos (2026)

À luz do Art. 26, §§ 2º e 6º, da Lei nº 9.394/1996 (LDB), que tratam do ensino da arte na educação básica, assinale a alternativa INCORRETA:

A O ensino da arte constitui componente curricular obrigatório da educação básica, devendo integrar o currículo das diferentes etapas e modalidades.
B O ensino da arte deve contemplar, de forma especial, as expressões regionais, valorizando as manifestações culturais locais.
C As artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que compõem o componente curricular Arte, conforme previsto em lei.
D A organização do ensino da arte pode priorizar uma única linguagem artística, excluindo as demais, desde que respeitada a autonomia pedagógica da escola.
E O componente curricular Arte busca assegurar o acesso dos estudantes às diversas linguagens artísticas, em consonância com a proposta pedagógica da escola.

Educação Artística Ensino da Arte | Práticas e Mediações Educacionais em Artes

Prefeitura de São José do Campestre-2 - Professor Área: Arte - Prova IGEDUC (2026)

O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) propõe a flexibilização curricular. Analise as afirmativas a seguir sobre a aplicação do princípio de "Múltiplos Meios de Representação" no ensino de artes:
I. O princípio de Múltiplos Meios de Representação implica oferecer o conteúdo artístico através de diversos formatos sensoriais (visual, auditivo, tátil), utilizando legendas, audiodescrição, maquetes táteis e recursos digitais para garantir que a informação seja acessível a todos os estilos de aprendizagem.
II. A aplicação do DUA exige que o professor elimine todo o conteúdo teórico da aula de artes, focando apenas em atividades recreativas livres para não sobrecarregar os alunos com dificuldades cognitivas.
III. O uso de organizadores gráficos, mapas mentais e glossários ilustrados para explicar movimentos artísticos exemplifica o suporte à decodificação da linguagem e símbolos, alinhado ao DUA.
Está correto o que se afirma em:

A I e III apenas.
B II apenas.
C I, II e III.
D I e II apenas.

Educação Artística Ensino da Arte

Prefeitura de Caxambu do Sul-2 - Professor - Artes e Educação Artística - FEPESE (2026)

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), fruição, estesia e criação no ensino da Arte são exemplos de:

A Eixos temáticos.
B Habilidades primárias.
C Dimensões do conhecimento.
D Habilidades secundárias.
E Projetos pedagógicos.

Educação Artística Ensino da Arte | Práticas e Mediações Educacionais em Artes

Prefeitura de Craíbas-2 - Professor - Artes e Educação Artística - Prova IGEDUC (2025)

Considerando o conceito de "Aprendizagem Rizomática" (baseado em Deleuze e Guattari) aplicado à gestão de projetos artísticos em sala de aula, assinale a alternativa CORRETA.

A A gestão rizomática proíbe o uso de tecnologia e internet na sala de aula, focando apenas em materiais orgânicos como raízes e plantas para fazer arte.
B O conceito de rizoma na gestão escolar implica que o professor é a raiz central e imutável de onde brota todo o conhecimento, e os alunos são apenas folhas passivas.
C A aprendizagem rizomática exige que todos os alunos sigam exatamente o mesmo caminho, do ponto A ao ponto B, garantindo que o resultado final de todos os projetos seja idêntico ao modelo do professor.
D A gestão rizomática valoriza percursos não lineares e descentralizados, nos quais o conhecimento se constrói por múltiplas conexões e os projetos podem seguir direções diversas.