Em um projeto de natação para o 6º ano, o professor introduziu técnicas de respiração lateral no estilo crawl. Observou que muitos alunos apresentavam ansiedade e receio de submergir parcialmente a cabeça. Além disso, eles não compreendiam a lógica do rolamento corporal para a braçada. Que medida pode conciliar aspectos emocionais e domínio técnico?
- A Exigir treinos intensos de alta performance, acelerando a aprendizagem por exposição total ao medo.
- B Trabalhar progressões gradativas: exercícios de adaptação lúdica à água, conscientização postural (rolamento) e inserção progressiva de respiração lateral, orientando correções pontuais e reforços positivos.
- C Abster-se de instruções sobre respiração, pois o aluno descobrirá sozinho o movimento mais confortável para si.
- D Focar unicamente em velocidade de nado, deixando a fase respiratória para níveis mais avançados.