Texto 01
SESC Ler
Os Centros Educacionais Sesc Ler fazem parte de um programa de educação integrada à cidadania. Sua concepção pedagógica utiliza os conhecimentos prévios dos próprios alunos para construção do aprendizado. Com isso, busca-se o fortalecimento da capacidade intelectual, estimulando a formação da autonomia e de uma consciência crítica sobre suas relações com o meio físico, cultural, social e político.
Instalados em municípios com baixo IDH – Índice de Desenvolvimento Humano, o Sesc Ler contribui com o poder público para minimizar os números do analfabetismo no Brasil, servindo como referência para que outras instituições possam também abraçar esta causa.
Em Pernambuco, os Centros Educacionais Sesc Ler oferecem:
• EJA (Educação de Jovens e Adultos) – alfabetização 1º e 2º ciclo
• Educação Infantil
• Ensino Fundamental I (1ª a 4ª série)
• PHE (Projeto Habilidades de Estudo)
• Investimento da formação continuada dos educadores
• Trabalho com Grupos da Terceira Idade
Os Centros Educacionais Sesc Ler têm um projeto arquitetônico despojado com:
• Salas de aula dotadas de iluminação e ventilação adequadas
• Biblioteca com acervo atualizado e informatizado
• Laboratório de Informática
• Refeitório
• Espaço de convivência
• Quadras Poliesportivas
• Parque aquático, com piscina semiolímpica e infantil
• Campo de futebol oficial
Todos esses espaços contribuem para o desenvolvimento de um trabalho de excelência didático-pedagógica, integrando os objetivos curriculares às demais atividades que o Sesc desenvolve nas áreas de cultura, lazer, saúde e assistência. Dessa forma, o Sesc Ler recebe periodicamente exposições de artes plásticas, espetáculos de teatro e dança, cursos de capacitação profissional, assistência odontológica através do projeto OdontoSesc.
Disponível em: www.sesc-pe.com.br
Observe o trecho abaixo:
“Sua concepção pedagógica utiliza os conhecimentos prévios dos próprios alunos para construção do aprendizado. Com isso, busca-se o fortalecimento da capacidade intelectual, estimulando a formação da autonomia e de uma consciência crítica sobre suas relações com o meio físico, cultural, social e político.”
Sobre ele, está CORRETO o que se afirma na alternativa
- A O projeto político-pedagógico do Sesc Ler deprecia os conhecimentos adquiridos anteriormente.
- B Nos centros educacionais do Sesc Ler, para fins de aprendizagem, resgatam-se e consideram-se os conhecimentos anteriores que o aluno porta consigo.
- C Nem sempre, o aluno participante do programa Sesc Ler é preservado de seus conhecimentos anteriormente adquiridos, para que a aprendizagem seja uma realidade em sua vida.
- D Para o aprendizado, é de vital importância que todo centro educacional considere e reconheça os conhecimentos que o aluno já carrega consigo.
- E Em alguns centros, a concepção pedagógica se faz valer dos conhecimentos dos alunos, sobretudo daqueles que se voltam ao cenário político.