O desenvolvimento do pensamento computacional envolve um conjunto de habilidades que vão além da programação, como a decomposição de problemas, o reconhecimento de padrões, a abstração e o desenvolvimento de algoritmos. Visando desenvolver o pensamento computacional e a habilidade de trabalho colaborativo, um professor de informática busca uma estratégia de ensino eficaz. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à prática pedagógica que é a mais indicada para atingir simultaneamente esses dois objetivos.
- A Realizar aulas expositivas sobre algoritmos avançados, seguidas de uma prova teórica individual.
- B Propor uma maratona de programação individual, com ranking dos alunos que resolvem os problemas mais rapidamente.
- C Adotar a metodologia de "programação em par", na qual dois alunos trabalham juntos em um mesmo computador para desenvolver uma solução, alternando os papéis de "piloto" (quem escreve o código) e "navegador" (quem orienta e revisa).
- D Oferecer listas de exercícios de programação para serem resolvidos individualmente em casa.