No processo histórico da Educação Física escolar algumas abordagens pedagógicas foram surgindo, gerando discussões e novas formas de lecionar esta disciplina, nesse contexto destaca-se a abordagem Crítico-superadora por comprometer a Educação Física com a transformação social, baseando-se na teoria do marxismo e neomarxismo.
Nesse contexto, sobre o papel do professor na referida abordagem, analise as alternativas e assinale a CORRETA:
- A No processo de avaliação, o docente se baseia na capacidade individual do aluno em modificar a realidade em que vive.
- B O docente desconsiderará qualquer contextualização ou resgate histórico apresentado pelos alunos.
- C A avaliação deve ser conduzida pelo docente para proporcionar reflexões coletivas.
- D Os conteúdos devem ser selecionados pelo professor conforme o desenvolvimento esperado para cada faixa etária, respeitando os marcos do crescimento individual.
- E O professor deve possuir uma posição neutra sobre a realidade e enfatizar em sua aula apenas o esporte como forma de transformação social.