A implementação de projetos de recreação e lazer na Educação Física pode ir além de atividades pontuais. Qual opção expressa tal perspectiva?
- A Integrar dinâmicas lúdicas contínuas, onde a criatividade e o protagonismo do aluno fomentem sociabilidade e espírito cooperativo.
- B Reservar a recreação apenas para fins de semestre, sem metas pedagógicas.
- C Focar somente em práticas de jogos virtuais, deixando de lado a interação presencial.
- D Exigir padrão competitivo em qualquer jogo recreativo, transformando lazer em disputa de alto rendimento.