Em intervenções pedagógicas, o professor-intérprete de Libras frequentemente trabalha em conjunto com docentes de várias áreas. O que melhor define essa colaboração?
- A Interromper a explicação do professor sempre que identificar dificuldades, assumindo o papel principal no processo de ensino.
- B Planejar com antecedência, compartilhando informações sobre o tema, adequando glossários específicos de cada disciplina, mantendo coerência nas traduções.
- C Restringir-se ao que for dito em sala, sem participar de reuniões de planejamento ou discussões sobre conteúdo.
- D Evitar interações diretas com professores de diferentes áreas, para garantir uma postura de neutralidade.