No Brasil, ainda é muito desafiador elaborar, implantar e cumprir as políticas públicas inclusivas para a educação.
Uma política nacional para a inclusão deve considerar a
- A dignidade humana, sem que haja segregação ou distinção entre as crianças e os jovens e adultos nas escolas.
- B diferença existente entre as pessoas, para enaltecer a homogeneização de atitudes.
- C diversidade cultural como um conteúdo acessório do currículo, que deve ser ensinado e perpetuado nas escolas.
- D padronização de ações dos sujeitos afetos pelo processo educacional.
- E experiência humana como fator inibidor das potências capazes de ser reveladas no cotidiano escolar.