O currículo, como prática social, ultrapassa a simples seleção de tópicos formais. Ele incorpora valores e objetivos que definem o rumo do projeto educativo na escola. Marque a descrição que condiz com esse enfoque curricular.
- A Sistematizar os componentes curriculares a partir de princípios de equidade, criando condições para aprendizagens mais amplas.
- B Conduzir a grade de disciplinas somente com base em rankings de desempenho.
- C Inibir a participação da comunidade escolar na formulação do projeto curricular, priorizando resultados imediatos.
- D Definir trajetórias de ensino desvinculadas da análise das realidades sociais que cercam a escola.