Considere o texto “O lúdico no ensino e aprendizagem de italiano LE: teoria e prática”, de Ângela Trevisol Gonçalves, para responder à questão.
Ao escolher trabalhar com histórias infantis em oficinas de ensino de língua italiana para crianças, Gonçalves enfatiza a importância de
- A fazer um trabalho de análise sintática.
- B valorizar o conhecimento prévio dos alunos.
- C ensinar estruturas gramaticais de modo contextualizado.
- D realizar projetos que as crianças compartilhem com as famílias.
- E promover a integração de conhecimentos de diferentes disciplinas.