Questão 2 Comentada - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) - Professor EBTT Artes Visuais - UFRGS (2025)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trouxe significativas mudanças para o ensino de arte na educação básica, organizando as práticas pedagógicas a partir de dimensões do conhecimento e das diferentes linguagens artísticas. Sobre as diretrizes da BNCC relacionadas ao ensino de arte, assinale a alternativa CORRETA:

  • A A BNCC organiza o ensino de arte em seis dimensões do conhecimento, promovendo uma abordagem integrada que valoriza tanto o fazer artístico quanto a contextualização sociocultural e o diálogo crítico com as manifestações artísticas.
  • B A proposta da BNCC para o ensino de arte enfatiza a relação entre criação e técnica, destacando a necessidade de formar artistas profissionais desde o início da Educação Básica, com foco na performance técnica dos alunos.
  • C A BNCC estabelece que o ensino de arte deve dar ênfase à análise e reprodução de obras canônicas das Artes Visuais, tratando linguagens como Dança, Teatro e Música de forma extracurricular.
  • D De acordo com a BNCC, o ensino de arte deve priorizar a contextualização histórica das produções artísticas, deixando as experimentações contemporâneas ou manifestações culturais do cotidiano como complementares por serem consideradas elementos de menor relevância educacional.
  • E Embora a BNCC mencione a importância do ensino de arte, ela o classifica como um componente curricular complementar, permitindo que as escolas o substituam por outras atividades desde que a carga horária mínima seja cumprida.

Gabarito comentado da Questão 2 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) - Professor EBTT Artes Visuais - UFRGS (2025)

A alternativa A está correta conforme as diretrizes da BNCC para o ensino de Arte. A BNCC organiza o componente curricular de Arte em seis dimensões do conhecimento inter-relacionadas: Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão. Esta estrutura promove uma abordagem integrada que valoriza efetivamente o fazer artístico (prática), a contextualização sociocultural e o diálogo crítico com as diversas manifestações artísticas, indo além de uma perspectiva puramente técnica ou histór...

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