O professor Pedro observa que seus alunos demonstram grande interesse por arte digital e mídias interativas. Ele decide incorporar ferramentas tecnológicas em suas aulas, explorando aplicativos de desenho digital, recursos de realidade aumentada e plataformas colaborativas online. Durante o planejamento, ele reflete sobre as potencialidades dessas inovações para o ensino de arte contemporâneo, tendo concluído corretamente que:
- A As inovações tecnológicas devem substituir completamente as técnicas artísticas convencionais para modernizar o currículo escolar.
- B As tecnologias digitais ampliam as possibilidades expressivas dos estudantes e conectam o ensino de arte às linguagens visuais contemporâneas.
- C A integração de recursos digitais reduz a importância do professor, tornando o processo de aprendizagem totalmente autônomo.
- D O uso de ferramentas digitais compromete o desenvolvimento da criatividade por limitar as experiências sensoriais tradicionais dos alunos.