A professora Roberta percebe que, ao longo do semestre, alguns de seus alunos estão retraídos e com dificuldades em pedir ajuda nas atividades, visto que, é partir da confiança estabelecida entre professor e educandos, que se conseguirá alcançar resultados educacionais proveitosos. Ela deseja aplicar uma estratégia para melhorar a comunicação efetiva e fortalecer a confiança entre ela e os alunos. Qual seria a prática mais indicada?
- A Focar apenas nas avaliações formais como forma de acompanhar o progresso dos alunos.
- B Reforçar a ideia de que os alunos devem resolver todos os problemas sozinhos.
- C Centralizar as decisões e as regras, sem abrir espaço para discussões.
- D Estimular momentos de diálogo aberto, nos quais os alunos possam falar livremente sobre suas dificuldades, sem medo de julgamento.