Jussara Hoffmann afirma que “Alguns países, e alguns Estados e Municípios do Brasil, vêm adotando diferentes organizações curriculares, visando uma educação democrática, que garanta uma escola de direito a todas as crianças e jovens, no que se refere à Educação Básica. São alternativas válidas por quem entende desenvolvimento como sinônimo de educação e cultura para todos os cidadãos.” São elas:
- A menos disciplinas nos Anos Finais da Educação Fundamental.
- B carga horária ampliada em regime semi-integral.
- C aulas de reforço no contraturno e em espaços diferentes.
- D intensificação das aulas de Artes e Educação Física.
- E os ciclos de formação e os regimes não seriados.