Questão 41 Comentada - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) - Psicólogo Escolar - COMPERVE (2018)

O uso prejudicial ou abusivo de álcool e outras drogas configura-se como grave problema de saúde na atualidade. Considerando o papel dos contextos educacionais na prevenção desse quadro, o psicólogo que atua em tais contextos pode contribuir para o enfrentamento desse desafio por meio de

  • A estratégias que enfatizem a informação sobre os tipos de drogas existentes e seus mecanismos de ação no organismo, favorecendo a compreensão da dependência como uma patologia provocada pelos efeitos neuroquímicos dessas substâncias, os quais retiram do sujeito seu caráter ativo.
  • B ações de combate que fortaleçam a guerra contra as drogas, pautadas na conscientização dos riscos envolvidos no consumo de entorpecentes e na proibição do uso de quaisquer substâncias no âmbito educacional, sob pena de encaminhamento para centros de tratamento específicos.
  • C intervenções de caráter educativo que considerem a diversidade de fatores atrelados a essa problemática, superando visões reducionistas centradas no indivíduo e em sua família, com o propósito de refletir sobre a capacidade de escolha de cada um, tendo em vista os determinantes sociais e culturais desse fenômeno.
  • D trabalhos realizados no âmbito individual com os sujeitos que fazem uso de drogas, uma vez que tratar a questão de forma aberta e coletiva favorece a discriminação e estigmatização dos usuários e de suas famílias, sendo necessário, portanto, conseguir primeiramente a interrupção do consumo.

Gabarito comentado da Questão 41 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) - Psicólogo Escolar - COMPERVE (2018)

A alternativa correta é C, pois reflete uma abordagem contemporânea e contextualizada da prevenção ao uso de drogas nos ambientes educacionais. A opção A é reducionista ao atribuir a dependência exclusivamente a mecanismos neuroquímicos, ignorando fatores psicossociais e desconsiderando a agência do sujeito. A alternativa B adota uma perspectiva proibicionista e punitivista, contrária às diretrizes da saúde pública e da atuação psicológica educacional, que privilegiam a redução de danos e o...

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