Um município do interior, com alto índice de evasão escolar entre adolescentes, decide implementar um projeto intersetorial para enfrentamento do problema. A equipe técnica da Secretaria de Desenvolvimento Social, da qual participa um assistente social, é responsável por elaborar o diagnóstico da situação, definir os objetivos e propor indicadores de avaliação de impacto. Na etapa inicial, o assistente social propõe a combinação de entrevistas com estudantes e familiares; aplicação de questionários estruturados nas escolas; e análise dos registros administrativos da rede municipal de ensino, a fim de produzir um retrato multifacetado da evasão. Com base nas abordagens metodológicas de elaboração de projetos sociais e no uso de técnicas qualitativas e quantitativas, assinale a afirmativa que melhor expressa a adequação da proposta metodológica do assistente social.
- A A proposta é inadequada, pois combina técnicas distintas, o que compromete a coerência epistemológica e dificulta a mensuração dos resultados.
- B O uso de dados administrativos deve ser evitado, pois esses registros são considerados subjetivos e não confiáveis para a análise de políticas públicas.
- C A utilização de entrevistas compromete a validade do projeto, sendo recomendável priorizar apenas os dados estatísticos coletados por meio de formulários fechados.
- D A estratégia é válida, pois integra métodos qualitativos e quantitativos de forma articulada, permitindo captar tanto os significados atribuídos pelos sujeitos quanto os dados objetivos sobre o fenômeno.