Prova da Prefeitura de Paraíso - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais - AMEOSC (2025) - Questões Comentadas

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Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos | Currículo (Teoria e Prática)


Prefeitura de Paraíso - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais - AMEOSC (2025)

No ensino fundamental, o estudo da Matemática é organizado em campos conceituais que orientam a aprendizagem dos alunos. Qual das alternativas descreve corretamente esses campos conceituais e suas principais características?

  • A O campo numérico se limita apenas à contagem de objetos, enquanto o algébrico e geométrico são sinônimos e tratam apenas de fórmulas.
  • B O campo numérico envolve números e operações; o campo algébrico trabalha padrões e relações; o campo geométrico estuda formas, medidas e posições; e o campo de tratamento da informação envolve coleta, organização e interpretação de dados.
  • C O campo geométrico é voltado exclusivamente para desenho artístico, e o campo de tratamento da informação não tem relação com a Matemática.
  • D Todos os campos conceituais são idênticos e não apresentam diferenças significativas na aprendizagem matemática.

Pedagogia Avaliação Educacional


Prefeitura de Paraíso - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais - AMEOSC (2025)

O processo de avaliação é um método contínuo usado para medir e entender o desempenho, conhecimento ou progresso. No contexto avaliativo, analise as afirmativas e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso:

(__) A avaliação diagnóstica deve identificar o que o aluno já sabe e quais dificuldades possui antes de iniciar as atividades de alfabetização.
(__) A avaliação do/no processo é realizada de forma contínua, orientando o planejamento pedagógico e intervenções específicas.
(__) A avaliação somativa exclui qualquer análise de progresso individual, não contribuindo para intervenções pedagógicas.
(__) Avaliar o desenvolvimento de cada aluno permite personalizar estratégias de ensino e fortalecer o aprendizado.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

  • A F, V, V, F.
  • B F, V, V, V.
  • C V, V, F, V.
  • D V, V, F, F.

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação


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Teorias da aprendizagem são modelos e princípios que buscam explicar como as pessoas adquirem conhecimento, habilidades e comportamentos. Analise as afirmativas sobre teorias da aprendizagem:

I. O behaviorismo enfatiza a importância de reforços positivos e negativos para moldar comportamentos.
II. O construtivismo considera que o conhecimento deve ser transmitido de forma direta pelo professor, sem participação do aluno.
III. A teoria sociocultural destaca o papel da interação social e da mediação do professor no desenvolvimento cognitivo.
IV. O cognitivismo se preocupa com os processos mentais, como memória, atenção e resolução de problemas.

Está correto o que se afirma em:

  • A Apenas II e III.
  • B Apenas I, II e IV.
  • C Apenas I, III e IV.
  • D Apenas III e IV.

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos


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No contexto da educação básica, o papel do professor vai muito além da simples transmissão de conteúdos e informações aos alunos. Ele desempenha funções essenciais na organização do processo de ensino-aprendizagem, Nesse sentido, o professor deve criar condições para que os estudantes construam conhecimento de forma ativa, participativa e significativa, considerando suas diferentes necessidades, ritmos de aprendizagem, interesses e contextos sociais. Com base nesse papel ampliado do docente, qual das alternativas descreve corretamente a função do professor como mediador do processo educativo?

  • A O professor atua exclusivamente como avaliador, centralizando a aprendizagem em provas e resultados quantitativos.
  • B O professor atua como mediador promovendo o desenvolvimento integral do aluno, favorecendo a construção do conhecimento, estimulando a reflexão, o pensamento crítico e a autonomia do estudante.
  • C O professor deve apenas transmitir conteúdos de forma rígida, sem considerar a compreensão, interesses ou contexto dos alunos.
  • D O professor deve seguir apenas o currículo prescrito, sem dialogar com a realidade, dúvidas ou interesses dos alunos.