Prova da Prefeitura de Matriz de Camaragibe - Auxiliar de Sala - ADM&TEC (2024) - Questões Comentadas

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Pedagogia Educação Infantil | Alfabetização e Letramento


Prefeitura de Matriz de Camaragibe - Auxiliar de Sala - ADM&TEC (2024)

No início da década de 1980, o ensino e a aprendizagem da leitura e escrita foram questionados de forma mais sistemática no Brasil, levando os pesquisadores a adotarem três modelos teóricos para explicar os problemas da alfabetização. Um desses modelos foi resultado da perspectiva construtivista, que:

  • A Defende que a criança é um ser passivo no processo de aprendizagem, necessitando de instruções diretas e memorização de letras e sons para alfabetizar-se.
  • B Propõe que a alfabetização deve ser baseada no ensino técnico e repetitivo de fonemas, a fim de garantir uma assimilação rápida da leitura e escrita.
  • C Apresenta os métodos de alfabetização analítico e sintético como suficientes para solucionar os problemas de fracasso escolar na alfabetização no Brasil.
  • D Enfatiza a importância de respeito ao ritmo e ao desenvolvimento cognitivo da criança, propondo uma abordagem mais flexível e adaptativa para a alfabetização.

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Prefeitura de Matriz de Camaragibe - Auxiliar de Sala - ADM&TEC (2024)

Diante de uma turma com crianças em diferentes ritmos de aprendizagem, o professor decidiu utilizar o método sintético de alfabetização. Esse método tem como característica principal:

I. A identificação de letras e fonemas isolados e depois combinação desses para formar palavras e frases.
II. A composição fonética e não a compreensão global do texto e o reconhecimento de palavras de início.
III. Partir da identificação de palavras inteiras e frases para a compreensão do significado e do contexto.
IV. Partir dos componentes fonéticos, sons das letras, e depois as palavras e frases.

Está CORRETO o que se afirma em:

  • A I e II.
  • B I, II e IV.
  • C II e III.
  • D I e III.

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Leia a situação hipotética abaixo.
A professora Ana Luíza, relata que na sua turma de alfabetização, insiste muito na leitura, “eu leio para eles tudo o que escrevo, leio em voz alta. Vou escrever e ler alto para eles, e chamo a atenção para olharem e digo o que está escrito. Eles perguntam por que estou lendo tudo, então eu falo que é para eles não errarem, para copiarem certo e aprenderem a escrever certo”. Diante desse contexto, podemos afirmar que, a prática pedagógica adotada pela professora:

  • A Utiliza o método global, que começa com a leitura de textos completos para desenvolver a compreensão antes de se preocupar com a decodificação de fonemas.
  • B Valoriza a construção do conhecimento da criança a partir de suas experiências e interação com o meio, o construtivismo.
  • C Destaca o método analítico, que enfatiza a leitura de palavras inteiras e a compreensão global, ao invés de focar na memorização fonética.
  • D Reflete uma prática tradicional, que prioriza a memorização e a cópia correta dos textos, com foco na exatidão ortográfica e na repetição.

Pedagogia Educação Infantil | Alfabetização e Letramento


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A conscientização dos educadores sobre a interdependência entre alfabetização e letramento é fundamental para garantir que o ensino da leitura e escrita seja completo e eficaz. O letramento contempla estratégias como:

I. Mediar atividades que integrem leitura e escrita ao cotidiano, contextualizando.
II. Explorar diferentes gêneros textuais, como contos, poemas, notícias, receitas e cartas.
III. Disponibilizar materiais escritos variados, como livros infantis, revistas, jornais e cartazes.
IV. Enfatizar exclusivamente a técnica de leitura e escrita por meio de exercícios.
V. Priorizar a leitura silenciosa individual sem promover discussão sobre o conteúdo.

Está CORRETO o que se afirma em:

  • A I, II e III.
  • B III, IV e V.
  • C II, III e IV.
  • D I, II e V.

Enfermagem Urgência e emergência | Primeiros Socorros


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Leia o fragmento de texto abaixo.
“Um estudante, de 8 anos, está internado em estado grave no Centro de Terapia Intensiva (CTI) do Hospital de Pronto-Socorro João XXIII, em Belo Horizonte, após beber soda cáustica na tarde desta segunda-feira (12). De acordo com o Boletim de Ocorrência (BO) da Polícia Militar (PM), ele estava em sala de aula na Escola Municipal Lívio Múcio Conrado Silva (Sr. Tito Cívico Militar), no bairro Palmital, em Lagoa Santa, na Grande BH, quando bebeu o produto químico.”
https://g1.globo.com/mg/minasgerais/noticia/2024/08/13/garoto-e-internado-aposbeber-soda-caustica-em-sala-de-aula.ghtml
Nesse contexto, o procedimento CORRETO de primeiros socorros para a criança vítima de intoxicação por soda cáustica, é:

  • A Fazer respiração boca a boca e estimular a criança ao vômito pois, a substância ingerida é corrosiva.
  • B Provocar vômitos, para que a substância passe mais uma vez pela mucosa e cause mais lesões.
  • C Dar água para que o líquido aumente a superfície de contato do produto agressor com os tecidos.
  • D Levar a criança imediatamente ao hospital para o médico avaliar a extensão do dano.