Prova da Prefeitura de Belmonte - Segundo Professor Edital nº 14 - AMEOSC (2025) - Questões Comentadas

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação | Principais Autores

Prefeitura de Belmonte - Segundo Professor Edital nº 14 - AMEOSC (2025)

A respeito das diferentes concepções de aprendizagem desenvolvidas por Piaget, Vygotsky e Wallon, assinale a alternativa correta.

A Para Piaget e Wallon, a aprendizagem é impulsionada pela ação do meio externo, sendo os fatores internos considerados secundários no processo de desenvolvimento.
B Wallon propõe uma visão integradora da aprendizagem, em que as dimensões motora, afetiva e cognitiva interagem dinamicamente no processo de constituição do sujeito.
C Piaget compreende a aprendizagem como fruto da internalização direta das experiências sociais, sendo a linguagem o principal recurso de desenvolvimento cognitivo.
D Vygotsky defende que a aprendizagem ocorre por assimilação individual de estímulos ambientais, com base na autonomia do sujeito diante dos objetos do conhecimento.

Pedagogia Políticas Educacionais

Prefeitura de Belmonte - Segundo Professor Edital nº 14 - AMEOSC (2025)

Considerando os fundamentos políticos, epistemológicos e ético-pedagógicos que sustentam o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola pública, assinale a alternativa correta quanto à função e ao processo de construção do PPP no contexto da gestão democrática.

A Embora a concepção de Projeto Político Pedagógico (PPP) pressuponha participação coletiva, sua elaboração exige um núcleo técnico de especialistas que assegure o alinhamento epistemológico aos referenciais da política curricular nacional, sob risco de dispersão teórica e fragmentação das ações pedagógicas.
B O Projeto Político Pedagógico (PPP) deve ser entendido como artefato institucional resultante da mediação entre a legislação educacional e a autonomia técnico-administrativa da escola, com foco na coerência normativa e na otimização de resultados mensuráveis, conforme os critérios estabelecidos pelas políticas de responsabilização e controle social.
C A natureza pedagógica do Projeto Político Pedagógico (PPP) orienta-se pela função escolar de transmissão do conhecimento sistematizado, sendo sua dimensão política uma decorrência secundária da eficácia do ensino-aprendizagem, desde que observadas as diretrizes curriculares nacionais e a gestão eficiente dos recursos escolares.
D O caráter político do Projeto Político Pedagógico (PPP) reside na explicitação dos conflitos estruturais que atravessam a escola pública, sendo sua elaboração um exercício ético e dialógico de tomada de posição coletiva diante das determinações históricas, culturais e socioeconômicas que condicionam a prática educativa.

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação | Principais Autores

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Considerando as contribuições de Vygotsky, Piaget e Wallon para a compreensão da aprendizagem no contexto escolar, analise as afirmativas a seguir:
I.Para Piaget, a aprendizagem resulta das experiências sociais e linguísticas vividas no grupo, sendo a escola mediadora desse processo por meio da linguagem.
II.Para Vygotsky, a aprendizagem ocorre inicialmente no plano social e, posteriormente, é internalizada, sendo potencializada pelas interações mediadas com outros sujeitos.
III.Para Wallon, o desenvolvimento cognitivo resulta da progressiva construção das estruturas lógicas, sendo os estímulos periféricos essenciais no processo de aprendizagem.
IV.Vygotsky entende que o desenvolvimento intelectual depende da maturação biológica do indivíduo, estando a aprendizagem limitada ao estágio de operações cognitivas já consolidadas.

É correto o que se afirma em:

A I, II, III e IV.
B III e IV, apenas.
C II e IV, apenas.
D I e II, apenas.

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Considerando as implicações pedagógicas, políticas e epistemológicas do uso de tecnologias na educação inclusiva, assinale a alternativa correta.

A A implementação de recursos digitais na escola pública deve obedecer ao princípio da economicidade, priorizando tecnologias de baixo custo e uso genérico, dado que a personalização das ferramentas pode comprometer a equidade entre os estudantes.
B O uso de tecnologias assistivas na escola pressupõe a substituição de atividades curriculares convencionais por recursos adaptados, visto que a proposta inclusiva requer, prioritariamente, a compensação das limitações dos alunos com deficiência, mesmo que isso implique sua segregação temporária em espaços especializados.
C As plataformas digitais de gestão da aprendizagem, ao padronizarem os dados de desempenho, contribuem para a universalização de práticas avaliativas justas, o que dispensa o professor da mediação pedagógica contínua, tornando o processo mais automatizado e objetivo.
D A efetivação da inclusão digital no ambiente escolar requer não apenas o acesso físico a dispositivos e conectividade, mas a reorganização das práticas pedagógicas em torno de uma cultura digital crítica, que promova a autoria, a colaboração e o enfrentamento das desigualdades tecnológicas estruturais.

Pedagogia Legislação da Educação

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Com base na Resolução CNE/CEB nº 4/2009, que institui diretrizes operacionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, assinale a alternativa correta.

A As diretrizes da Resolução CNE/CEB nº 4/2009 definem o AEE como uma modalidade de ensino independente, a ser desenvolvida em instituições especializadas, com autonomia curricular e pedagógica em relação ao ensino regular.
B A oferta do AEE está condicionada à comprovação clínica do tipo de deficiência, transtorno ou superdotação, sendo necessária a apresentação de laudo médico que oriente o planejamento das intervenções pedagógicas especializadas.
C O AEE configura-se como serviço complementar ou suplementar à formação escolar do aluno, devendo ser disponibilizado preferencialmente na própria escola, em turno contrário ao das aulas regulares, com vistas à eliminação de barreiras à aprendizagem.
D O AEE deve ser oferecido em substituição às atividades curriculares do ensino comum, considerando a especificidade do público-alvo da Educação Especial e o direito a práticas pedagógicas compatíveis com suas singularidades.